Wissenschaftsphilosophie der Sozialwissenschaften - Open ...

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empirischen Sozialforschung über diese Einstellungen und Vorurteile sind nicht
selbst Wertungen, sondern Tatsachenaussagen.
Noch in einem anderen Sinne kann die Wissenschaft Werturteile zu ihrem
Gegenstand machen. Oben haben wir nur davon gesprochen, dass Werturteile gefällt
werden und dass man dabei auf epistemische, moralische oder andere Werte Bezug
nimmt. Die Wissenschaft kann nun auch beschließen, bestimmte epistemische oder
moralische Werte selbst zu diskutieren. Dies macht sie dann allerdings nicht mehr als
empirische Wissenschaft. In diesem Punkt hat Max Weber Recht, wenn er sagt, dass
empirische Wissenschaft nicht lehren kann, was man soll (wobei er vor allem an politische
und weltanschauliche Fragen dachte). Durch empirische Untersuchungen
kann man nicht herausfinden bzw. nachweisen, dass z.B. Wissenschaftler in ihren
Berichten die Wahrheit sagen sollten, und auch nicht, dass z.B. Theorien falsifizierbar
sein sollten. Die empirische Wissenschaft kann solche Werte akzeptieren oder nicht,
sie bilden eine Voraussetzung für ihre Tätigkeit. Wissenschaftler können allerdings
beschließen, über die Voraussetzungen ihrer Tätigkeit zu reflektieren. In diesem
Augenblick unterbrechen sie ihre Tätigkeit der empirischer Forschung. Was tun sie
statt dessen? Nun, wenn sie über epistemische Werte reflektieren, etwa darüber, ob
Theorien falsifizierbar oder ob Erklärungen stets deduktiv sein sollten, dann
betreiben sie Methodologie (Wissenschaftstheorie im engeren Sinne). Wenn über moralische
Fragen der Wissenschaft, z.B. über die Verantwortung der Wissenschaft im
Verwertungszusammenhang oder über Betrug in der Wissenschaft reflektiert wird,
dann handelt es sich um Wissenschaftsethik. Empirische Wissenschaftler selbst wenden
sich solchen Voraussetzungen ihres Tuns eher im Ausnahmefall zu, normalerweise
sind sie mit ihrem eigentlichen Gegenstand befasst und nehmen diese Voraussetzungen
als Selbstverständlichkeit. Wissenschaftsphilosophen hingegen machen es
sich zur Hauptaufgabe, die epistemischen und (früher weniger, inzwischen zunehmend)
moralischen Werte der Wissenschaft zu untersuchen.
12.4 Zur rationalen Diskutierbarkeit von Werten
Empirische Fragen können durch die hypothetisch-deduktive Methode angegangen
werden. Man bildet Hypothesen und setzt sie empirischen Prüfungen aus. Wir haben
gesehen, dass die empirischen Ergebnisse niemals ein völlig eindeutiges Urteil über
die Hypothesen erzwingen. Durch weitere Prüfung kann man jedoch zu zeigen versuchen,
dass zunehmend mehr für oder gegen die jeweilige Hypothese spricht. Und
was die Ebene der Beobachtungen selbst angeht, so wird man sich über kurz oder
lang einig. Wissenschaftler streiten sich nicht endlos darüber, ob der Zeiger eines
Messinstruments zwischen den Ziffern 3 und 4 oder zwischen den Ziffern 4 und 5
steht. Und wenn die Frage auftaucht, ob eine bestimmte Versuchsperson einen
Punktwert von 15 oder 16 hat, so kann man nochmals die angekreuzten Antworten
durchsehen und sich dadurch einig werden.