Herman Nohl und die NS-Zeit
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IV. Zum Forschungsstand über <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong><br />
folgende Apologien. Hier finden sich Phrasen wie: „Ritterlich stand <strong>Nohl</strong> vor allem den<br />
pädagogischen Bemühungen der Frauen zur Seite.“ (S. 5) Weniger verteidigt ausdrück-<br />
lich <strong>Nohl</strong>s „Pädagogisierung der Osthilfe“ (S. 6) <strong>und</strong> redet von den „Verirrungen <strong>und</strong><br />
Übersteigerungen des Nationalsozialismus“ – von Verbrechen ist keine Rede. Insbeson-<br />
dere benennt Weniger nicht, dass nach 1933 <strong>die</strong> aus ihren Ämtern entfernten akademi-<br />
schen Schüler <strong>Nohl</strong>s wegen des staatlichen Antisemitismus entfernt wurden <strong>und</strong> nicht,<br />
weil sie Schüler <strong>Nohl</strong>s waren. <strong>Nohl</strong>s Methoden definiert Weniger als „seine historisch-<br />
systematischen <strong>und</strong> dialektischen Methoden der Hermeneutik der Erziehungswirklich-<br />
keit“ (S. 11) <strong>und</strong> verweist ausdrücklich auf das theoretische Wirken von <strong>Nohl</strong>s Lehrer<br />
Wilhelm Dilthey.<br />
1959 erschien als Beiheft der „<strong>Zeit</strong>schrift für Pädagogik“ mit dem Titel „Beiträge zur<br />
Menschenbildung“ 156 eine Ausgabe, <strong>die</strong> <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>s 80. Geburtstag gewidmet war.<br />
Elisabeth Blochmann157 stellt hier zunächst den neu entstandenen Sammelband „Erziehergestalten“<br />
von <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> vor, eine Aufsatzzusammenstellung quer durch <strong>die</strong><br />
Jahrzehnte. Der Erziehungswissenschaftler <strong>und</strong> Militärpädagoge Erich Weniger158 lenkt<br />
in seiner Festrede „<strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> <strong>und</strong> <strong>die</strong> sozialpädagogische Bewegung“ <strong>die</strong> Aufmerksamkeit<br />
auf <strong>Nohl</strong>s Abhandlung über den Sinn der Strafe, um dann aber im Schlussteil,<br />
nach Bemerkungen über <strong>die</strong> „Jugendwohlfahrt“, auf <strong>Nohl</strong>s Schrift zur „Osthilfe“ erneut<br />
in apologetischer Weise einzugehen. Über <strong>die</strong> <strong>Zeit</strong>spanne „kurz vor dem Einbruch des<br />
Nationalsozialismus 1933“ heißt es bei Weniger:<br />
„Es handelte sich damals um <strong>die</strong> große Bedrohung des deutschen Ostens, insbesondere<br />
des Landes im Osten durch Entvölkerung, Unterwanderung <strong>und</strong> soziale Missstände.<br />
Heute hat das Schicksal durch <strong>die</strong> falsche Entscheidung des Nationalsozialismus<br />
gegen uns entschieden.“ (S. 18)<br />
Es spiegelt <strong>die</strong> Situation 1959 wider, dass Aggressionskrieg <strong>und</strong> Massenmord unwidersprochen<br />
als „falsche Entscheidung“ bezeichnet werden konnten <strong>und</strong> der Begriff der<br />
„Unterwanderung“ (nach <strong>Nohl</strong>s Vorlesung, <strong>die</strong> Weniger kannte, durch Slawen <strong>und</strong><br />
156<br />
Beiträge zur Menschenbildung. <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> zum 80. Geburtstag (<strong>Zeit</strong>schrift für Pädagogik, Beiheft<br />
1), Weinheim/Düsseldorf 1959.<br />
157<br />
Blochmann, Elisabeth: Pädagogische Gedanken in <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>s „Erziehergestalten“, in: Beiträge zur<br />
Menschenbildung. <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> zum 80. Geburtstag (<strong>Zeit</strong>schrift für Pädagogik, Beiheft 1), Weinheim/Düsseldorf<br />
1959, S. 1–4.<br />
158<br />
Weniger, Erich: <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> <strong>und</strong> <strong>die</strong> sozialpädagogische Bewegung, in: Beiträge zur Menschenbildung.<br />
<strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong> zum 80. Geburtstag (<strong>Zeit</strong>schrift für Pädagogik, Beiheft 1), Weinheim/Düsseldorf<br />
1959, S. 5–20.<br />
107