Herman Nohl und die NS-Zeit

Literaturverzeichnis
Himmelstein, Klaus: Die Juden müssen „aufhören, Juden sein zu wollen“ – Antisemitismus
bei Pädagogen vor 1933, in: Gamm, Hans-Jochen/Keim, Wolfgang (Red.):
Erinnern – Bildung – Identität (Jahrbuch für Pädagogik 2003), Frankfurt am
Main/Berlin/Bern/Brüssel/New York/Oxford/Wien 2004, S. 81–103.
Hintze, Otto: Staat und Verfassung. Gesammelte Abhandlungen zur allgemeinen
Verfassungsgeschichte, Band I: Staat und Verfassung, Leipzig 1941.
Hintze, Otto: Staat und Verfassung. Gesammelte Abhandlungen zur allgemeinen
Verfassungsgeschichte, Band II: Zur Theorie der Geschichte, Leipzig 1942.
Hintze, Otto: Wesen und Wandlung des modernen Staats (Sonderausgabe aus den
Sitzungsberichten der preußischen Akademie der Wissenschaften), Berlin 1931.
Hobsbawm, Eric J.: Nationen und Nationalismus. Mythos und Realität seit 1780, 2.
Auflage, Frankfurt am Main/New York 1992.
Hoch, Christian: Zur Bedeutung des „Pädagogischen Bezuges“ von Herman Nohl für
die Identitätsbildung von Jugendlichen in der Postmoderne. Eine erziehungsphilosophische
Reflexion (Erziehung, Schule, Gesellschaft, Band 37), Würzburg 2005.
Hoffmann, Erika: Diskussionsbeitrag beim Kolloquium zur wissenschaftsgeschichtlichen
und aktuellen Bedeutung der Pädagogik Herman Nohls, in: Die neue Sammlung.
Vierteljahres-Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft, 19. Jg. (1979), S. 579–581.
Hoffmann, Erika: Erika Hoffmann, in: Pongratz, Ludwig Jakob (Hrsg.): Pädagogik in
Selbstdarstellungen, Band 4, Hamburg 1982, S. 81–114.
Horn, Klaus-Peter/Ogasawara, Michio/Sakakoshi, Masaki/Tenorth, Heinz-Elmar/
Yamana, Jun/Zimmer, Hasko (Hrsg.): Pädagogik im Militarismus und im Nationalsozialismus.
Japan und Deutschland im Vergleich, Bad Heilbrunn 2006.
Horn, Klaus-Peter/Ritzi, Christian (Hrsg.): Klassiker und Außenseiter. Pädagogische
Veröffentlichungen des 20. Jahrhunderts, Baltmannsweiler 2001, S. 105–126.
Horn, Klaus-Peter: „Die Hauptsache ist, dass ein deutlicher Protest erfolgt“. Die
„Strafversetzung“ Ernst Kriecks 1931 im Kontext, in: Jahrbuch für historische Bildungsforschung,
Band 8, Bad Heilbrunn 2002, S. 289–320.
Horn, Klaus-Peter: Pädagogische Zeitschriften im Nationalsozialismus. Selbstbehauptung,
Anpassung, Funktionalisierung (Bibliothek für Bildungsforschung, Band 3),
Weinheim 1996.
Huschke-Rhein, Rolf Bernhard: Das Wissenschaftsverständnis in der geisteswissenschaftlichen
Pädagogik. Dilthey, Litt, Nohl, Spranger, Stuttgart 1979.
Jaensch, Erich Rudolf: Neue Wege der Erziehungslehre und Jugendkunde und die
deutsche Erneuerung (Akademie gemeinnütziger Wissenschaften zu Erfurt, Abteilung
für Erziehungswissenschaft und Jugendkunde, Nr. 9), 2. vermehrte Auflage, Erfurt
1935.
Jahn, Friedrich Ludwig: Turnvater Jahn. Eine Auswahl aus seinen Schriften, Offenbach
1921.
Jeismann, Michael/Ritter, Henning (Hrsg.): Grenzfälle. Über neuen und alten Nationalismus,
Leipzig 1993.
172