Herman Nohl und die NS-Zeit

IV. Zum Forschungsstand über Herman Nohl
Nohl – anders als Peter Petersen oder Erich Weniger –niemals von sich auch nur im
Ansatz behauptet hätte, im Widerstand gewesen zu sein.
Blochmanns Darstellung der letzten fünfzehn Lebensjahre Nohls beginnt mit ausführli-
chen Zitaten aus dem bereits erwähnten Hildesheimer Manuskript und schildert, dass
Nohl jetzt „ein öffentliches Wirken im großen Stil“ (Blochmann 1969, S. 189) möglich
gewesen sei. Sie hebt seine Rolle bei der Entnazifizierung hervor: „Die rasche Ent-
schiedenheit gegen die wirklichen Nazis und die Großzügigkeit gegen die, die sich nur
hatten einfangen lassen.“ (Blochmann 1969, S. 190) Es sei hier angemerkt, dass von
Blochmann für diese „rasche Entschiedenheit“ gegen die wirklichen Nazis keine Belege
angeführt werden und solche Belege auch nicht bekannt sind, während die „Großzügig-
keit“ gegenüber den Befürwortern des Nationalsozialismus in der Tat charakteristisch
für Nohl ist. 178
Eine eigenständige biographische Untersuchung zu diesem Thema, die Haltung Nohls
zu den aktiven Widerstandskämpfern, auf die Blochmann indirekt aufmerksam macht,
wurde bisher nicht durchgeführt. Blochmann gibt hier nur zwei Hinweise in der ihr
eigenen Art. Als Nohl selbst von der britischen Besatzungsmacht überprüft wurde,
wurde ihm offensichtlich vorgeschlagen, dass er in die Redaktion seiner Zeitschrift „Die
Sammlung“ (deren Autoren ja nicht alle ohne Berührungspunkte zum Nationalsozialis-
mus waren 179 ) möglichst jemand aufnehmen solle, „der im KZ gesessen hat“ (Bloch-
mann 1969, S. 200). Blochmann interpretiert das als „Unverständnis der Besatzungs-
mächte“ (Blochmann 1969, S. 200). Nohl wiederum notierte laut Blochmann am
23.6.1946:
116
„Ich kann mich auch nicht entschließen, wen ich als den geforderten radikalen Kompagnon
hineinnehmen soll. (…) Was so schwer für die Menschen zu verstehen ist,
dass man heute bei uns möglichst still vorwärts gehen muss, wenn man nur richtig
178 Hasko Zimmer zitiert in seinem Beitrag „Pädagogische Intelligenz und Neuanfang 1945. ‚Die
Sammlung‘ im Kontext der Faschismus- und Neuordnungsdiskussion 1945–1949 (in: Keim, Wolfgang
(Hrsg.): Erziehungswissenschaft und Nationalsozialismus – Eine kritische Positionsbestimmung, Marburg
1990) aus einem Memorandum Nohls für die britische Militärverwaltung vom 11.4.1945. Nohl fordert
dort: „Anständige Nationalsozialisten, die ihre Stellung nicht missbraucht haben, und von denen die Leute
nur Gutes zu sagen wissen, sind unbedingt in ihrer Stellung zu belassen.“ (Niedersächsische Staats- und
Universitätsbibliothek Göttingen, Cod. Ms. H. Nohl 804, Blatt 2, zitiert nach Zimmer 1990, S. 120)
179 Siehe dazu genauer den Abschnitt „Der Nationalsozialismus im Spiegel der ‚Sammlung‘ und der
‚Frankfurter Hefte‘ “, in: Dudek, Peter, „Der Rückblick auf die Vergangenheit wird sich nicht vermeiden
lassen“. Zur pädagogischen Verarbeitung des Nationalsozialismus in Deutschland (1945–1990), Opladen
1995. S. 116 ff. Interessant ist hier insbesondere auch die Problematik des Verhaltens Weinstocks nach
1945 (S. 115).