Herman Nohl und die NS-Zeit
Herman Nohl und die NS-Zeit
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Literaturverzeichnis<br />
Auflage, Berlin 1967.<br />
Günther, Karl-Heinz/Hofmann, Franz u. a. (Red.): Geschichte der Erziehung, 11.<br />
Auflage, Berlin 1973.<br />
Günther, Karl-Heinz/Hofmann, Franz u. a. (Red.): Geschichte der Erziehung, 14.<br />
Auflage (Neufassung), Berlin 1987.<br />
Günther, Karl-Heinz/Hofmann, Franz u. a. (Red.): Geschichte der Erziehung, 16.<br />
Auflage (durchgesehener Nachdruck der in Neufassung erschienenen 14. Auflage),<br />
Berlin 1988.<br />
Hackewitz, Waltraut von: Das Gesellschaftskonzept in der Theorie der „Pädagogischen<br />
Bewegung“. Ein ideologiekritischer Versuch am Werk <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>s, Berlin<br />
1966.<br />
Heidegger, Martin: Die Selbstbehauptung der deutschen Universität. Rede, gehalten<br />
bei der feierlichen Übernahme des Rektorats der Universität Freiburg i. Br. am<br />
27.5.1933 (beigefügt: Das Rektorat 1933/34. Tatsachen <strong>und</strong> Gedanken), 2. Auflage,<br />
Frankfurt am Main 1990.<br />
Heidegger, Martin: Sein <strong>und</strong> <strong>Zeit</strong> (Jahrbuch für Philosophie <strong>und</strong> phänomenologische<br />
Forschung, Band 8), Halle 1927.<br />
Heine, Heinrich: Werke, Band 4: Schriften über Deutschland, Frankfurt am Main 1968.<br />
Henseler, Joachim: Disziplingeschichtliche Analyse der Sozialpädagogik Paul Natorps<br />
<strong>und</strong> <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>s. Die universitäre Sozialpädagogik nach der Entdeckung des Sozialen<br />
mit Hilfe Pestalozzis, Berlin 1998.<br />
Henseler, Joachim: Wie das Soziale in <strong>die</strong> Pädagogik kam. Zur Theoriegeschichte<br />
universitärer Sozialpädagogik am Beispiel Paul Natorps <strong>und</strong> <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>s, Weinheim/München<br />
2000.<br />
Hentig, Hartmut von: <strong>Herman</strong> <strong>Nohl</strong>, in: Die neue Sammlung. Vierteljahres-<strong>Zeit</strong>schrift<br />
für Erziehung <strong>und</strong> Gesellschaft, 19. Jg. (1979), S. 540–541.<br />
Hentig, Hartmut von: Zum Geleit, in: <strong>Nohl</strong>, <strong>Herman</strong>: Einführung in <strong>die</strong> Philosophie, 9.<br />
Auflage, Frankfurt am Main 1998, S. 7–8.<br />
Herrlitz, Hans-Georg: Vergangenheitsbewältigungen, in: Die Deutsche Schule.<br />
<strong>Zeit</strong>schrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik <strong>und</strong> pädagogische Praxis, 89.<br />
Jg. (1997), Heft 2, S. 134–136.<br />
Herrmann, Ulrich (Hrsg.): „Die Formung des Volksgenossen“. Der „Erziehungsstaat“<br />
des Dritten Reiches (Geschichte des Erziehungs- <strong>und</strong> Bildungswesens in Deutschland,<br />
Band 6), Weinheim/Basel 1985.<br />
Herrmann, Ulrich/Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Pädagogik <strong>und</strong> Nationalsozialismus<br />
(Reihe Pädagogik), Weinheim/Basel 1989.<br />
Heydorn, Heinz-Joachim: Deutsche Geschichte <strong>und</strong> deutsche Jugend, in: Heydorn,<br />
Heinz-Joachim: Werke, Band 8: Vermischte Schriften 1942–1974, Vaduz 1998, S. 259–<br />
271.<br />
Heydorn, Heinz-Joachim: Über den Widerspruch von Bildung <strong>und</strong> Herrschaft (1970),<br />
Werke, Band 3, Vaduz 1995.<br />
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