Herman Nohl und die NS-Zeit

IV. Zum Forschungsstand über Herman Nohl
In der 2002 vorgelegten, sehr gründlichen Studie „Herman Nohls ‚Theorie‘ des pädago-
gischen Bezugs. Eine Werkanalyse“ 248 von Damian Miller wird eine im Kern vernich-
tende Kritik an dem als Pseudotheorie eingeschätzten „pädagogischen Bezug“ Nohls
vorgenommen.
Jürgen Oelkers fasst den Ertrag dieser Dissertation in seinem „Geleitwort“ 249 so
zusammen, dass Miller bewiesen habe, „dass von einer eigentlichen Theorie keine Rede
sein kann“ (Oelkers Geleitwort 2002, S. 8) und es sich im Grunde, so die Pointe der
Arbeit, um eine „ästhetische Sprachregelung“ handelt:
„Nohls Bild ist harmonisch, und das entspricht seiner allgemeinen Ästhetik, die nahelegt,
auch den ‚pädagogischen Bezug‘ schön darzustellen. Was damit nicht möglich
ist, hat mit realen Kindern zu tun, also die Erfassung von Widerständigkeit oder
Streit um die Ausdeutung sowohl der Beziehung als auch der pädagogischen Ambition,
die im übrigen keineswegs, wie Nohl suggeriert, auf ‚Reife‘ festgelegt sein muss.
Und wenn auch Kinder erziehen können, nicht nur sich, sondern auch ihre Eltern
und Erzieher, dann bricht das schöne Bild schnell einmal zusammen.“ (Oelkers Geleitwort
2002, S. 9, Hervorhebungen im Original)
Dass Oelkers nicht nur als Theoretiker seinen Beitrag leistet, die Theorien Nohls und
sein Werk zu demontieren, hat möglicherweise doch etwas damit zu tun, dass er reale
Kinder nicht aus dem Auge verliert.
Damian Miller geht zunächst chronologisch sämtliche wesentlichen Passagen Nohls
zum „pädagogischen Bezug“ in Jahrzehnte gegliedert durch und dokumentiert und
kommentiert sie. In einem zweiten großen Schritt stellt er die ihm wesentlich erscheinenden
Rezeptionen des „pädagogischen Bezugs“ Nohls von 1932 bis 2000 dar, wobei
auch einige Schriften von Autorinnen und Autoren wie Peter Brozio, Hermann
Giesecke, Norbert Kluge, Friedrich Wilhelm Kron und Panagiotis Xochellis 250 vorge-
248
Miller, Damian: Herman Nohls „Theorie“ des pädagogischen Bezugs. Eine Werkanalyse (Explorationen,
Band 33), Bern 2002.
249
Oelkers, Jürgen: Geleitwort, in: Miller, Damian: Herman Nohls „Theorie“ des pädagogischen Bezugs.
Eine Werkanalyse (Explorationen, Band 33), Bern 2002, S. 7–9.
250
Brozio, Peter: Vom pädagogischen Bezug zur pädagogischen Beziehung. Soziologische Grundlagen
einer Erziehungstheorie (Erziehung, Schule, Gesellschaft, Band 5), Würzburg 1995.
Giesecke, Hermann: Die pädagogische Beziehung. Pädagogische Professionalität und die Emanzipation
des Kindes, 2. Auflage, Weinheim/München 1997.
Kluge, Norbert: Pädagogisches Verhältnis und Erziehungswirklichkeit. Kritische Überlegungen zur
Theorie des pädagogischen Bezuges (Neue pädagogische Bemühungen, Band 48), Essen 1972.
Kron, Friedrich Wilhelm: Theorie des erzieherischen Verhältnisses, Bad Heilbrunn 1971.
Xochellis, Panagiotis: Erziehung am Wendepunkt? Grundstrukturen des pädagogischen Bezuges in
heutiger Sicht, München 1974.
150