Herman Nohl und die NS-Zeit

I. Grundpositionen und Hauptwerke
6. Pädagogik aus dreißig Jahren (1949) 45
In diesem Sammelband sind auf gut dreihundert Seiten dreißig Aufsätze aus – grob
gerechnet – dreißig Jahren versammelt. Vermutlich wegen der dort enthaltenen Defini-
tion der sogenannten „Deutschen Bewegung“ hat Nohl einen einzigen Beitrag aus der
Zeit des Kaiserreichs mit aufgenommen, „Die Deutsche Bewegung und die idealisti-
schen Systeme“ (1911/12). Sechs dieser Aufsätze wurden nach 1945 verfasst. Den
Hauptteil bilden die – nicht chronologisch geordneten – zweiundzwanzig Aufsätze, die
in den Jahren 1920 bis 1932, also in der Zeit der Weimarer Republik, verfasst wurden.
Lediglich ein einziges Manuskript („Der Bürger“) aus den Jahren 1933–45 wurde
veröffentlicht. Es handelt sich um das Manuskript jenes Beitrags, der 1937 in der
Zeitschrift „Die Erziehung“ nicht veröffentlicht wurde, woraufhin Nohl als Mitheraus-
geber der Zeitschrift zurücktrat. 46
Es ist plausibel, dass die Formulierungen in diesem Sammelband wirkungsgeschichtlich
eine größere Rolle gespielt haben als manch anderes Buch. Wirklich Neues enthält er im
Grunde nur in den fünf Aufsätzen, die nach 1945 verfasst wurden.
„Die Einheit eines neuen Ideals vom deutschen Menschen“
Im Aufsatz „Die Einheit der pädagogischen Bewegung“ (1926) 47 wird der Grundte-
nor Nohls deutlich, sich als großer Mentor der verschiedenen Teilrichtungen „unserer
pädagogischen Revolution“ (Nohl: Dreißig Jahre, 1949, S. 21) vorzustellen, der an die
„Einheit“ appelliert. Bei allen nötigen Teilaspekten, seien es Landschulheimbewegung,
Arbeitschule, Kunsterziehungsbewegung etc., geht es – so Nohl – um einen zentralen
Punkt, einen innersten „Wesenszug“: „die Einheit eines neuen Ideals vom deutschen
Menschen und von einer höheren geistigen Volkskultur“ (Nohl: Dreißig Jahre, 1949,
S. 21). Die „pädagogische Revolution“ richtet sich seit 1901, seit dem Dresdener
Kunsterziehungstag, gegen die „Verstandesschule“ und – in Ausdehnung auf die
45 Nohl, Herman: Pädagogik aus dreißig Jahren, Frankfurt am Main 1949.
46 Siehe hierzu auch die Anmerkung auf S. 307 des Sammelbands „Pädagogik aus dreißig Jahren“. Der
Aufsatz erschien daher erstmals nach 1945 in der Zeitschrift „Die Sammlung“. Ob die nach 1945
veröffentlichte Fassung mit der Fassung übereinstimmt, die 1937 publiziert werden sollte, konnte nicht
geklärt werden, da Nohls Manuskript in der Handschriftenabteilung der Bibliothek der Universität
Göttingen, in der sich Nohls Nachlass befindet, nicht vorhanden ist.
47 Nohl, Herman: Die Einheit der pädagogischen Bewegung (1926), in: Nohl, Herman: Pädagogik aus
dreißig Jahren, Frankfurt am Main 1949, S. 21–27. Zuerst erschienen in: Die Erziehung. Monatsschrift für
den Zusammenhang von Kultur und Erziehung in Wissenschaft und Leben, 2. Jg. (1926/27), Heft 1,
S. 57–61.
26