ACTAS DEL CONGRESO CNLSE

PONENCIAS Y COMUNICACIONES DEL CONGRESO CNLSE SOBRE ADQUISICIÓN,
170 APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2014
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Evaluación de habilidades generales:
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Escalas e inventarios:
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Test:
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Developmental Assessment Checklist for Netherland Sign Language (2005).
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Language Proficiency Profile-2 (1993).
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Signed Language Development Checklist (1993, 1994).
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American Sign Language Assessment Instrument (ASLAI, 1994, 1999, 2000).
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Test of American Sign Language (1994, 1997, 2000).
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Catalan Sign Language (UAB, s.f.).
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French SL (2000).
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Suecia (s.f.).
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Test estandarizados basados en ordenador
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*Assessment instrument for Netherland Sign Language (1997).
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Evaluación de la competencia comunicativa
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Test:
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American Sign Language Proficiency Assessment (1999).
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Test estandarizados:
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(Nivel básico) German Sing Language Test (No disponible).
Las primeras versiones que estamos construyendo son de prueba, incluyendo las herramientas de
puntuación y análisis. Se utilizarán (a) en una primera prueba piloto con un máximo de 10 adultos
sordos de cada país con el fin de conseguir datos de modelos de referencia, y (b) en un segundo grupo
piloto de niños signantes para obtener información adicional acerca de la facilidad de uso por parte
de la población objetivo. Las pruebas y el sistema de puntuación y análisis serán revisados en función
de los resultados para la siguiente administración. Este estudio piloto se llevará a cabo durante este
primer trimestre del curso académico. En una segunda fase, se pasarán las pruebas a 60 niños sordos
para ser posteriormente analizadas.
Por otro lado se ha elaborado también una entrevista semiestructurada para los padres y los profesionales
que trabajan con los niños de la muestra con el objetivo de recabar información sobre su contexto
lingüístico y complementar de esta manera, la información y los datos obtenidos en las pruebas
estandarizadas.
Paralelamente al desarrollo de las pruebas se está realizando una actualización de los estudios sobre
los procesos de adquisición de la lengua de signos con el fin de que las pruebas desarrolladas para
evaluar la comprensión y expresión en lengua de signos sean lo más ajustadas y válidas posibles