ACTAS DEL CONGRESO CNLSE

PONENCIAS Y COMUNICACIONES DEL CONGRESO CNLSE SOBRE ADQUISICIÓN,
40 APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 2014
Podemos observar la conexión entre la lingüística y la ecología en cuán a menudo se piensa en las
lenguas como seres vivos y se utilizan metáforas de la ecología, tales como (Tabla 1):
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Diversidad lingüística.
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Ambiente lingüístico.
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Lenguas en peligro de extinción.
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Supervivencia de una lengua.
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Muerte de una lengua.
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Lengua materna.
Tabla 1. Diferencias y similitudes en los objetos de estudio de la biología y la lingüística
BIOLOGÍA
Estudio de los seres vivos en la naturaleza
Es producto de la evolución
Determinada por el código genético y el ecosistema
natural
Afectada por su medio ambiente natural
LINGÜÍSTICA
Estudio de las variedades lingüísticas
en la cultura humana
Es producto del desarrollo socio-cognitivo
del ser humano
Influenciada por las experiencias socioculturales
de sus hablantes
Afectada por las condiciones socioeconómicas
y político-culturales
Fuente: Elaboración propia a partir de Bondarenko, 2010.
En la Figura 2 se reproduce una maravillosa representación gráfica de Brown (2000: 295) sobre la
ecología de las lenguas en la que se puede observar la analogía biología-lingüística, desde el input,
representado por la lluvia (enseñanza del profesor, materiales de enseñanza, etc.), hasta el output,
representado por los frutos del árbol (producción oral, comprensión lectora, etc.), pasando por la
influencia del contexto, representado por el clima.