Viaggi, esposizioni e istruzione tecnica in Piemonte

superare per ottenere quest’istituzione che era una necessità e che ha soddisfatto ad un
vero bisogno del paese. 422
La stretta correlazione tra didattica e ricerca sperimentale, realizzata grazie a laboratori
e collezioni all’avanguardia, fu uno degli elementi che garantirono il successo
internazionale della Scuola. Da essa uscirono valenti tecnici e scienziati, come Alberto
Castigliano (1847-1884), laureato nel 1873, che formulò il teorema di meccanica tecnica
(che prende il suo nome), ossia un metodo di calcolo sulle derivate del lavoro di
deformazione per sistemi elastici, ancor oggi tra i principi fondamentali della statica delle
costruzioni. Tra i professori di alto livello ricordiamo quelli di Scienze delle costruzioni:
Giovanni Curioni (1831-1887), seguito da Camillo Guidi (1853-1941), i quali
improntarono i loro insegnamenti sulla costante sperimentazione e ricerca. Curioni creò il
gabinetto di costruzioni (raccolta di materiali e modelli di costruzione, attrezzature di
cantiere, disegni e fotografie), mentre Guidi fu il primo accademico italiano a tenere
conferenze, all’interno del suo corso, sul cemento armato (1900). Il brevetto Hennebique,
con il quale si diede inizio alla storia moderna del cemento armato, fu depositato in
Piemonte proprio da uno degli allievi della scuola, Giovanni Antonio Porcheddu (1860-
1937), dopo soli 10 giorni essere stato depositato in Francia.
La progressiva immissione nel settore produttivo di tecnici e imprenditori provenienti
dalle nuove scuole politecniche di Torino e di Milano, si dimostrò un’iniziativa vincente
specialmente nei comparti più moderni della nascente industria italiana; tra gli studenti
torinese che intrapresero brillanti carriere, ricordiamo Tullio Allievo (1869-1919),
Alessandro Artom (1867-1927), Giovanni Bairati (1876-1963), Riccardo Bianchini (1867-
1931), Enrico Bonelli (1855-1911), Riccardo Brayda (1849-1911), Galileo Ferraris (1847-
1897), Miro Gamba (1879-1957), Giovanni Gribodo (1846-1924) e Giovanni Sacheri
(1843-1925).
Da Giulio a Sella: un nuovo ordinamento dell’istruzione tecnica
In un clima di continua innovazione ed elaborazione progettuale, che vide la nascita di
una grande istituzione come la Scuola di applicazione per gli Ingegneri, e il realizzarsi
della formazione tecnico-scientifica, tanto voluta da Giulio, Sella fu incaricato nell’aprile
del 1860 di redigere un rapporto sull’ordinamento dell’istruzione tecnica, in vista di
422 G. Curioni, Commemorazine…, 1900 cit., p. 3.
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