Viaggi, esposizioni e istruzione tecnica in Piemonte

In particolare, la discussione ebbe origine in seguito alla lettura del professor L. F. Menabrea, 561
della sua Memoria, “Considerazioni sul principio delle velocità virtuali”, dove si spiegava
l’utilità d’introdurre nell’insegnamento elementare una dimostrazione generale, rigorosa ed
elementare del principio, con applicazioni nella meccanica industriale, che fossero più
“facilmente intelligibili ai principianti”. 562 Si cita a riguardo l’opera di Poncelet, ritenuta già
soddisfacente allo scopo che Menabrea si proponeva 563 .
561
Cfr. Atti, II Riunione naz., Torino, 1840, Sez. Fisica, Chimica e Matematica, Adun. 18.9.1840; p. 6.
562
Ibidem.
563
Cfr. Atti, II Riunione naz., Torino, 1840, Sez. Fisica, Chimica e Matematica, Adun. 18.9.1840; p. 7.
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