Viaggi, esposizioni e istruzione tecnica in Piemonte

studio delle Scienze. Benché in Piemonte vi fosse un gran numero di scuole di Filosofia
razionale e/o positiva 56 , si dimostrano poco efficaci:
[…] esse lasciano a desiderare non poco, per potere efficacemente contribuire, non
dico al progresso della scienza, ma alla intellettuale educazione delle classi di
persone cui sono destinate, ed alla progressiva diffusione di utili lumi in tutte le
altre. 57
Le cause che hanno condotto a tale condizione, secondo Giulio, sono: l’insufficiente
istruzione degli allievi, la scarsa qualità degli insegnanti, che induce a un’attenuazione
dello spirito di emulazione, la poca severità durante le procedure di esame, il numero
eccessivo di scuole e, quindi, l’errata distribuzione di finanziamenti statali.
Per quanto riguarda la preparazione degli insegnanti, si agì modificando l’articolazione
dei corsi per ogni anno, in particolare, come mostra la tabella seguente, Giulio procede con
un sostanziale snellimento del piano di studi, realizzato eliminando materie in eccesso,
spostando o riducendo la durata di alcuni corsi e cercando di garantire una corretta
sequenzialità delle discipline.
Corso di Filosofia positiva
Anno Attuali Regolamenti Proposta di Giulio (1842)
1°
2°
3°
Fisica sperimentale, Chimica, Analisi
Algebrica
Analisi infinitesimale, Chimica, Fisica
Sublime
Analisi infinitesimale, Zoologia e
Mineralogia, Fisica Sublime
Chimica, Algebra
Analisi infinitesimale, Chimica
Meccanica, Fisica Sublime
4° Meccanica e Fisica Sublime Storia naturale, Fisica Sublime
56 Secondo i dati forniti da Giulio nella sua relazione Osservazioni sul corso di filosofia positiva e
sull’insegnamento della Geometria pratica, lette nella seduta tenuta dall’Illustrissimo Mag.to della riforma
con intervento de’ presidi il Agosto 1842 (BPT, AG, cont. 42, ms., cit., p.1v) all’epoca si contavano nel
Regno di Sardegna (escludendo le isole): 20 Collegi diretti da congregazioni religiose, 33 scuole di filosofia
positiva, 25 di filosofia razionale, 7 di entrambi gli indirizzi, più ancora alcune scuole speciali di Geometria
pratica e di Matematiche elementari.
57 BPT, AG, Osservazioni …, 1842, cont. 42, ms.; cit., p. 2r.
34