Viaggi, esposizioni e istruzione tecnica in Piemonte

competitiva a livello internazionale. In questo senso Giulio riteneva che l’industria fosse
da considerare come un “prezioso strumento di civiltà, di potenza e di gloria”. 123
Per questi motivi, comprendiamo la forte volontà che lo spinse per tutta la vita a
cercare di rinforzare il sistema scolastico in ogni suo livello, dal miglioramento
dell’insegnamento primario, medio e universitario, fino alla creazione di quello tecnico.
I nostri prodotti d’industria, gli oggetti chimici e fisici usciti dalle nostre fabbriche,
gli attrezzi utili o necessari agli usi della vita, sono da noi meno perfetti, […] non
perché manchi l’intelligenza, che già fummo maestri ad altri nelle cose che oggi
abbiamo disimparato a fare, ma perché il governo non cura l’istruzione tecnica dei
lavoratori. 124
Un settore esemplare che poteva essere rivoluzionato con l’introduzione di un’adeguata
istruzione tecnica è quello indicato nella sesta classe del Giudizio, intitolata “macchine e
strumenti di scienze e d’arti e mestieri”. Giulio si concentra dapprima sulle macchine
agricole, sezione che nell’Esposizione del 1844 fu molto più ricca delle passate edizioni.
L’autore racconta di come i possidenti di terreni, mancanti di un’istruzione scientifica e
tecnologica, si siano affidati da secoli alle tecniche tramandate di padre in figlio; solo con
le guerre e lo sviluppo delle vie di comunicazione e dei commerci, appresero da nazioni
più colte che l’agricoltura poteva trarre giovamento dalla scienza. Pertanto Giulio non
manca di osservare la dannosa mancanza di specifiche scuole:
quando apposite scuole agrarie e tecnologiche avranno dimostrata a tutti
l’importanza e l’applicazione di questi princìpi a’ bisogni cotidiani della vita e al
miglioramento d’ogni industria; allora, e allora solamente, i buoni metodi, le buone
macchine agrarie si diffonderanno nelle nostre campagne e ne accresceranno la
fecondità. 125
Sono poi citati nella sezione delle “macchine e strumenti di scienze e d’arti belle” tecnici e
scienziati che hanno contribuito con le loro costruzioni allo sviluppo dell’industria
europea: G. von Reichenbach 126 e J. Von Fraunhofer 127 di Monaco, J.G. Repsold 128 di
123 C.I. Giulio, Notizia storica…, 1844; cit., pp. 378.
124 L. Parola, V. Botta, Del pubblico insegnamento in Germania, Torino, Favale, 1851; cit., p. 991.
125 C.I. Giulio, Notizia storica…, 1844; cit., pp. 349.
126 Georg von Reichenbach (1772-1826), inventore meccanico, nel 1809 impiantò uno stabilimento per la
costruzione di cannocchiali. Ricoprì numerose cariche scientifiche in Baviera.
127 Joseph von Fraunhofer (1787-1826) ottico, membro dell’Accademia bavarese delle scienze.
128 Johann Georg Repsold (1771-1830) si occupò di problemi di meccanica e astronomia.
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