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186Strumenti della rete e processo formativo8.3 Indice delle figureFigura 1. Parallelogramma dello sviluppo ............................................................................29Figura 2. Il modello concentrico delle forze che interagiscono nella cognizione ................36Figura 3. Il triangolo della mediazione semiotica .................................................................44Figura 4. Il triangolo di base esteso.......................................................................................45Figura 5. Le strutture dell’attività nella transizione dagli animali all’uomo.........................46Figura 6. Le strutture dell’attività .........................................................................................46Figura 7. Relazioni e mediazioni nella struttura del sistema dell’attività ...........................46Figura 8. Circuito di interazione uomo macchina. ................................................................62Figura 10. Processo di innovazione tecnologica nel lavoro ..................................................77Figura 11. Gli aspetti dell’attività collaborativa....................................................................77Figura 12. Analisi delle attività in un contesto di apprendimento collaborativo...................78Figura 13. Strategie per favorire la percezione della presenza sociale................................110Figura 14. Knowledge Forum, la visualizzazione dei forum ..............................................117Figura 15. Il “personal desktop” del software SNS.............................................................118Figura 16. Fle3. Immagine di “improvvisazione”...............................................................121Figura 17. Il Corso di Perfezionamento “Metodi e tecniche…” .........................................129Figura 18. Il desktop di Synergeia. .....................................................................................133Figura 19. Synergeia. Esplorazione di oggetti. ...................................................................133Figura 20. Un forum di Synergeia.......................................................................................134Figura 21. Distribuzione della provenienza geografica dei corsisti ....................................143Figura 22. Distribuzione dei corsisti in base al diploma di laurea ......................................144Figura 23. Penetrazione di Internet nelle abitazioni private ..............................................145Figura 24. Distribuzione di frequenza alla domanda 14 .....................................................145Figura 25. Domanda 38, visualizzazione (%) con valori aggregati ....................................147Figura 26. Come valuti la scelta di Synergeia?...................................................................148Figura 27. Consiglieresti di adottare ancora Synergeia?.....................................................149Figura 28. Risultati della domanda 35 ................................................................................151Figura 29. Risultati della domanda 36 ................................................................................153Figura 30. Risultati della domanda 37 ................................................................................154Figura 31. Confronto tra il forum di Synergeia e quello della precedente edizione............155Figura 32. Visualizzazione delle frequenze riportate all’item 37........................................156Figura 33. Comparazione risposte alla domanda 35 (semplice) e quelli della 36 (utile). ...159Figura 34. Valutazione efficacia di Synergeia tra utenti esperti e non esperti ....................160Figura 35. Risultati della domanda 23. ...............................................................................171
Strumenti della rete e processo formativo 1878.4 Indice delle tabelleTabella 1. Il modello a tre livelli dell’Attività di Leont’ev......................................... 44Tabella 2. Tre forme di comunicazione mediata dal computer................................... 95Tabella 3. Tecnologie, modalità di interazione nel contesto sociale......................... 107Tabella 4. Aree specializzate e funzioni di una piattaforma e-learning generica...... 112Tabella 5. Tipologie di interazione e differenze metodologiche e strumentali ......... 114Tabella 6. Livello di competenza informatica (%) per genere.................................. 144Tabella 7. Uso di Internet (%). Tavola di contingenza (genere+frequenza). ............ 144Tabella 8. Domanda 15 “Se hai frequentato altri corsi on-line…” .......................... 146Tabella 9. Domanda 38 (accordo o disaccordo sui risultati raggiunti) ..................... 146Tabella 10. Domanda 12 valutazione dell’esperienza (rivolta agli “ex allievi”) ...... 147Tabella 11. Domanda 40 (consigli di continuare ad usare questo strumento?)......... 149Tabella 12. Domanda 17 (comprensibilità delle funzioni di Synergeia.................... 150Tabella 13. Domanda 19 (capacità di padroneggiare le funzioni di Synergeia) ....... 150Tabella 14. Domanda 35 (semplicità d’uso degli strumenti). ................................... 151Tabella 15. Domanda 36 (utilità degli strumenti ) .................................................... 152Tabella 16. Domanda 37 (efficacia di Synergeia)..................................................... 153Tabella 17. Domanda 24 (condivisione modalità utilizzo simboli del pensiero)...... 160Tabella 18. Domanda 25 (a cosa sono serviti i simboli del pensiero)....................... 161Tabella 19. Domanda 33 (utilità della visualizzazione utenti connessi) ................... 170Tabella 20. Domanda 18 (come valuti Synergeia).................................................... 173
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TESIUMANISTICA- 3 -
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Giovanni BonaiutiStrumenti della re
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