20.07.2013 Views

Bet kvailas žmogus įgis supratimą, Kai laukinė a - Logos

Bet kvailas žmogus įgis supratimą, Kai laukinė a - Logos

Bet kvailas žmogus įgis supratimą, Kai laukinė a - Logos

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kritinæ teorijà, leidþianèià dar kartà ið<br />

naujo paþvelgti á ðiuolaikinës kultûros ir<br />

ideologijos problemas.<br />

Herbertas Marcuse (1898–1979) – filosofas<br />

ir sociologas, vienas radikaliausiø<br />

technologijø ir kapitalistinës visuomenës<br />

kritikø. Ir nors daþnai mokslininko<br />

idëjos vadinamos „romantiðku technofobizmu“<br />

ar tiesiog „utopijomis“, devintojo<br />

deðimtmeèio naujasis nuosaikumas<br />

(karðtai propaguotas kito Frankfurto<br />

mokyklos filosofo – Jurgeno Habermaso)<br />

pamaþu vël uþleidþia pozicijas septintojo<br />

deðimtmeèio kritinës teorijos ðalininkams.<br />

Dël stiprios M. Foucault ir<br />

konstruktyvistø átakos atgimsta grieþta<br />

technologijos kritika, kartu kultûrologijos,<br />

menotyros, politinës filosofijos, fizikos<br />

ir psichologijos moksluose bei kitose<br />

srityse ásigali modernaus humanizmo<br />

bei holistinës paradigmos idëjos, sugràþinanèios<br />

atsakomybës, moralës ir etikos sàvokas,<br />

kuriø atgimimui neabejotinai nemaþà<br />

átakà padarë Marcuse’s radikalaus<br />

ekologizmo koncepcija.<br />

Marcuse’s tyrinëjama kapitalistinës<br />

visuomenës valdþios ir kultûros santykiø<br />

problematika neatsiejama nuo mokslininko<br />

kritinës nuostatos. Jam ypaè artima<br />

Frankfurto mokyklos suformuota, K.<br />

Mannheimo ir M. Weberio iðplëtota kritinio<br />

teoretiko arba mokslininko – pilieèio<br />

pozicija, tiesiogiai susijusi su subjektyviu<br />

iðgyvenimu ir troðkimu pakeisti socialinæ<br />

tikrovæ 1 . Prieðingai nei „akademinis<br />

màstytojas“, suvokiantis socialinio gyvenimo<br />

reiðkinius kaip vertus tik klasifikacijos<br />

ir neutralaus vertinimo, Marcuse<br />

mano, jog „vienintelis kritinës teorijos<br />

tikslas – rûpintis þmogaus laime“. Mar-<br />

MOKSLINË MINTIS<br />

cuse – vienas ið nedaugelio màstytojø,<br />

palaikæs ciniðko ir nusivylusio amþiaus<br />

filosofijoje optimistinæ laisvës ir laimës koegzistavimo<br />

idëjà. Tikëjimas þmonijos<br />

laime, màstytojo poþiûriu, neatsiejamas<br />

nuo galimybës ið esmës pakeisti individo<br />

ir visuomenës egzistencijà. Taigi filosofo<br />

„kritinë teorija“ tampa vienu ið kovos<br />

uþ laisvà visuomenæ bûdø.<br />

Þmogaus problemø iðkëlimas á pirmàjá<br />

planà – daugelio Frankfurto mokyklos<br />

atstovø esminis uþdavinys. Taèiau<br />

kartu jiems tenka konstatuoti, jog<br />

subjektas kapitalistinëje visuomenëje iðnyko,<br />

jis neteko savo savasties ir spontaniðkumo,<br />

kaip teigia Marcuse – jis<br />

prarado savo „antràjá iðmatavimà“. Panaðiai<br />

ðios mokyklos filosofø veikaluose<br />

nusakoma ir kultûros bûklë: iðkeliama<br />

„kultûros industrijos“ koncepcija,<br />

teigianti, jog XX a. viduryje kultûra tampa<br />

viena ið industrijos srièiø, ji, kaip ir<br />

subjektas, atsidûrë savo mirties akvaizdoje.<br />

Rinkos diktuojami vartojimo principai<br />

verèia produkuoti kûrinius, netekusius<br />

savo auros; apipintas ideologinëmis<br />

kliðëmis þmogaus ðvietimas ir santykis<br />

su kultûra virsta apgaule (pasak<br />

Adorno ir Horkheimerio), o pati asmenybë<br />

– iliuzija.<br />

Taèiau bene radikaliausiai kapitalistinës<br />

vartotojimo visuomenës ir ideologijos<br />

santyká ávertina Marcuse savo veikale<br />

Vienmatis þmogus. Brandþios industrinës<br />

visuomenës ideologijos tyrinëjimai<br />

(1964). Tyrinëdamas krizinius „vienmatës“<br />

industrinës visuomenës reiðkinius,<br />

Marcuse itin daug dëmesio skiria technologijai<br />

kaip sàlygiðkai autonomiðkai<br />

srièiai, kuri savo tikslams pajungia visà<br />

LOGOS 42<br />

2005 BALANDIS • BIRÞELIS<br />

107

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!