o ensino/aprendizagem da produção textual na quinta série

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original, os alunos não são donos do seu dizer. O plágio, nessa situação, marca o
artificialismo do uso da linguagem escrita.
não é um plágio.
Vejamos, no entanto, um texto produzido mediante a mesma proposta, e que
Texto 1.9
Nesse caso, poderíamos dizer que o aluno é locutor de seu texto? Como se
percebe, o aluno não cria uma historinha, simplesmente descreve o que vê, recorrendo aos
balões para explicitar as ações do personagem Seninha. Ao descrever essas ações, o aluno
não elabora um trabalho discursivo em que, através de suas palavras, cria uma história em
quadrinhos com a intenção de divertir os leitores. Se ele não é locutor e se não há
interlocutores para a sua história, ele, então, não produz um discurso, apenas preenche os
balões com falas que descrevem os movimentos do personagem e, por isso, vazias de