o ensino/aprendizagem da produção textual na quinta série

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dê o alarme necessário para a visão de que somos capazes de mudar e, quando isso ocorre,
vem a satisfação em termos conseguido realizar um trabalho mais produtivo. Esse relato,
por si só, mostra-nos a necessidade de estarmos constantemente renovando os nossos
conhecimentos acerca do ensino/aprendizagem da produção textual. Essa necessidade é
derivada não só pela sensatez em termos de ajudar o aluno a se tornar proficiente na
linguagem escrita para que ele possa enfrentar as inevitáveis trocas que estabelece com as
pessoas, mas, também, para que consigamos sentir que somos capazes de crescer pessoal e
profissionalmente, e, conseqüentemente, caminhar com mais segurança e satisfação na
trilha dinâmica do ensino/aprendizagem da produção textual.
A expectativa entre o desejável e o possível não permanece, pois, de braços
cruzados. Ao nos abrirmos para uma educação melhor estaremos não só contemplando o
nosso progresso e o dos nossos alunos, mas, também, visualizaremos o real tornar-se ideal
ou aproximar-se dele.
Quanto a essa expectativa, a voz do poeta é resplandecente:
Já podaram seus momentos
Desviaram seu destino
Seu sorriso de menino quantas vezes se escondeu
Mas renova-se a esperança
Nova aurora a cada dia
E há de se cuidar do broto
Pra que a vida nos dê flor e fruto.
(TISO, Wagner e NASCIMENTO, Milton. Personalidade
Milton Nascimento. São Paulo, Philips/Poligram,1987.)