Ana Carolina Galvão Marsiglia UM QUARTO DE ... - Home - Unesp

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reação natural a qualquer mudança, sobretudo quando ela questiona
aspectos que refletem problemas de ordem social e mais natural
ainda quando sabemos que o espaço em que interagem as pessoas
para o diálogo e o exercício crítico é sempre “uma arena” onde se
contrapõem concepções e valores, onde as divergências constituem a
condição mesma do trabalho criativo. (SÃO PAULO, 1991c 83 , p. 9-10).
A concepção que gerou resistência e reação dos professores, especialmente no
caso da língua portuguesa, era o construtivismo. Segundo a proposta curricular dessa
área de conhecimento, que se apoia nas hipóteses de escrita de Emília Ferreiro,
descritas no capítulo 2, tendo em vista que elas delineiam uma evolução universal,
afirma-se que na perspectiva que se considera adequada, o essencial é a construção
da aprendizagem,
[...] as hipóteses que a criança vai formulando sobre a escrita e os
modos pelo quais, em um trabalho conjunto, ela a transforma em um
novo instrumento de suas próprias experiências, de representação da
realidade e de comunicação com os outros. (SÃO PAULO, 1991c, p.
28).
Por isso, o que e como ensinar são questões que “[...] não se satisfazem com
uma seriação de unidades, pontos de programa a ser cumprido no ano escolar nem
com um detalhamento de sugestões metodológicas”. Afinal, cada classe deve ser
compreendida de acordo com suas necessidades e particularidades, pois se trata de
“[...] um agrupamento social com uma realidade própria (social e linguística) e com
peculiaridades de comportamento que exigem muito da sensibilidade dos professores
na seleção dos processos graduais e das estratégias pedagógicas eficazes.” (SÃO
PAULO, 1991c, p. 11). Assim, o “dialeto” que a criança traz de sua comunidade deve
ser respeitado sob pena de se ocasionar discriminação e inibição da criança. Ela deve
aprender o “dialeto” padrão sem substituir seu “dialeto”. A escola deve ter
sensibilidade
83 A 1ª edição é de 1986.
[...] em relação às variações linguísticas e colocar a nu os
preconceitos sociais que privilegiam umas e discriminam e
estigmatizam outras. Desde as primeiras expressões (como "nóis