Ana Carolina Galvão Marsiglia UM QUARTO DE ... - Home - Unesp
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______________. A Formação social da personalidade do professor: um enfoque<br />
vigotskiano. Campinas: Autores Associados, 2007a.<br />
______________. Especificidades do desenvolvimento afetivo-cognitivo de crianças de 4 a<br />
6 anos In: ARCE, A.; MARTINS, L. M. (Orgs.). Quem tem medo de ensinar na<br />
educação infantil?: em defesa do ato de ensinar. Campinas – SP: Alínea, 2007b. p.<br />
63-92.<br />
______________. Da formação humana em Marx à crítica da pedagogia das competências.<br />
In: DUARTE, N. (Org.). Crítica ao fetichismo da individualidade. Campinas-SP:<br />
Autores Associados, 2004. p. 53-73.<br />
MARTINS, L. M.; ARCE, A. A educação infantil e o ensino fundamental de 9 anos. In:<br />
ARCE, A.; MARTINS, L. M. (Orgs). Quem tem medo de ensinar na educação<br />
infantil?: em defesa do ato de ensinar. Campinas – SP: Alínea, 2007. p. 37-62.<br />
MARX, K. A consciência revolucionária da história (Manuscritos econômico-filosóficos<br />
de 1844). In: FERNAN<strong>DE</strong>S, F. (Org.) Marx e Engels: História. 2. ed. São Paulo: Ática.<br />
1984. p. 146-181.<br />
MAZZEU, L. T. B. Formação continuada de professores: uma análise crítica sobre<br />
as perspectivas oficiais de capacitação docente. Dissertação de Mestrado.<br />
Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista, Araraquara, 2007.<br />
MESQUITA, A. M. A motivação do aprendiz para a aprendizagem escolar: a<br />
perspectiva histórico-cultural. Mestrado em Educação Escolar. Universidade Estadual<br />
Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Araraquara, 2010.<br />
MINTO, L. W. Globalização, transição democrática e educação (inter)nacional<br />
(1984...). Campinas: Gráfica FE/Unicamp; HISTEDBR, 2006 (CD-ROM).<br />
MIRANDA, M. G. Pedagogias psicológicas e reforma educacional. In: DUARTE, N.<br />
(Org.). Sobre o construtivismo: contribuições a uma análise crítica. Campinas-SP:<br />
Autores Associados, 2000. p. 23-40.<br />
MORAES, M. C. M. Recuo da teoria: dilemas na pesquisa em educação. In: 24ª Reunião<br />
Anual ANPED. GT Filosofia da Educação. Caxambu, 7 a 11 de outubro de 2001. p. 1-<br />
17. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/24/tp1.htm#gt17. Acesso em<br />
27 de setembro de 2010.<br />
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