Kulturelle Vielfalt deutscher Literatur, Sprache und ... - SUB Göttingen
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Germanistik-Studium an kamerunischen Hochschulen 27<br />
ginn der 60er Jahre des vorigen Jahrh<strong>und</strong>erts galt, die französischen Deutschlehrenden<br />
durch afrikanische zu ersetzen.“ (Traoré 2004: 12)<br />
Zwei Jahre später, d. h. im Jahre 1977, wurde eine Germanistik-Abteilung an der<br />
Philosophischen Fakultät der Universität Yao<strong>und</strong>é, der bis dahin einzigen existierenden<br />
Staatsuniversität, gegründet. Im Unterschied zu der Section d´Allemand der<br />
École Normale Supérieure, in der die Zulassung nur im Rahmen einer schriftlichen<br />
<strong>und</strong> mündlichen Aufnahmeprüfung erfolgt <strong>und</strong> die vielmehr durch praxisbezogene<br />
Lehre eine auf wissenschaftlicher Basis beruhende Bildung an angehende Deutschlehrerinnen<br />
<strong>und</strong> -lehrer vermittelt, hat die Germanistik-Abteilung der Universität<br />
Yao<strong>und</strong>é I den Auftrag, eine wissenschaftliche (theoretische) Bildung an Studierende<br />
zu vermitteln, die zum Zeitpunkt der Bewerbung um einen Studienplatz<br />
bereits über gute Kenntnisse in der deutschen <strong>Sprache</strong> verfügen. Somit versteht<br />
sich die in Kamerun betriebene Germanistik als eine interkulturelle Disziplin, die<br />
in Lehre <strong>und</strong> Forschung Bedingungen <strong>und</strong> Perspektiven gesellschaftlicher Entwicklung<br />
reflektiert. In seinem 1984 veröffentlichten Aufsatz Deutschstudium in<br />
Kamerun formulierte der Kameruner Germanist David Simo die Ziele des Deutschstudiums<br />
in der Germanistik-Abteilung der Universität Yao<strong>und</strong>é wie folgt:<br />
„Den oben skizzierten Überlegungen entsprechend, sieht unsere Abteilung ihre Aufgabe<br />
vornehmlich darin, kamerunische Studenten schrittweise zu einer Beherrschung der<br />
deutschen <strong>Sprache</strong> in Wort <strong>und</strong> Schrift zu bringen. Auch wenn diese Sprachbeherrschung<br />
an sich sehr wichtig ist, wird sie als notwendige Basis für die Einführung in die deutsche<br />
Kultur angesehen. Die Einführung soll die Studenten befähigen, sich mit deutschen Sachverhalten<br />
auseinander zu setzen, ihr kritisches Potenzial gegenüber europäischen (speziell<br />
deutschen) Denk- <strong>und</strong> Verhaltensweisen durch sachk<strong>und</strong>ige Argumente zu erhöhen <strong>und</strong><br />
das Erlernen einer wissenschaftlichen Arbeitsweise (Identifikation <strong>und</strong> Spezifikation von<br />
Problemen, methodische Bearbeitung eines Materials, kritische Lektüre usw.) zu ermöglichen.“<br />
(Simo 1984: 276)<br />
Im Rahmen der kamerunischen Hochschulreform vom 19. Januar 1993 wurden,<br />
um die Aufnahmekapazität der bisher einzigen existierenden Universität Yao<strong>und</strong>é<br />
zu entlasten, sechs weitere staatliche Universitäten gegründet, die ihren Betrieb zu<br />
Beginn des akademischen Jahres 1994 aufgenommen haben. Dank jener Hochschulreform<br />
wurden auch drei weitere Germanistik-Abteilungen bzw. Section<br />
d´Allemand an drei der neu gegründeten Universitäten eingerichtet, nämlich:<br />
a) an der Philosophischen Fakultät der Universität Douala, der Wirtschaftsmetropole<br />
Kameruns,<br />
b) an der Philosophischen Fakultät der Universität Dschang im Hochland<br />
Westkameruns,<br />
c) an der École Normale Supérieure de Maroua in der Sahelzone Nordkameruns,<br />
in der, wie schon in Yao<strong>und</strong>é, die Zulassung im Rahmen einer<br />
schriftlichen <strong>und</strong> mündlichen Aufnahmeprüfung erfolgt.