Kulturelle Vielfalt deutscher Literatur, Sprache und ... - SUB Göttingen

Der Übersetzungsunterricht 65
Es sei zum Schluss tabellarisch auf die Bereiche hingewiesen, die im Unterricht
thematisiert werden:
Sprache
(wichtig als Speicher des Kulturwissens
der Gruppe)
Materielle und geistige Kultur
(die Aufmerksamkeit gilt jedoch
nicht nur den kontaktierenden Kulturen,
sondern auch anderen Kulturkreisen)
Geographie
(Wichtig ist nicht nur die korrekte
Zuordnung 15 von Toponymen,
sondern auch der referenzielle
Gehalt der geographischen Objekte)
Staatsaufbau
(impliziert Kenntnis der Staatsstruktur,
des Parteiensystems, des
Funktionierens der jeweiligen Gesellschaft)
Geschichte
(dieses Wissen kann auch zum besseren
Verständnis von Mentalitäten
und Handlungsweisen dienen)
Raum- und Zeiterleben
(diese Unterschiede sind besonders
unter dem organisatorischen Aspekt
der Kommunikation relevant)
Werteskala und Einstellungen14 (ein besonders heikles Themenfeld,
zumal die heutigen Gemeinschaften
pluralistisch sind, aber gerade
deswegen auch extrem wichtig, will
man grobe Verstöße vermeiden)
Verhaltensweisen
(geachtet wird auf Unterschiede
hinsichtlich der Rolle des Subjekts,
der kollektivistischen oder
individualistischen Gemeinschaft;
der Direktheit und der Indirektheit)
Denkmuster
(vor allem kann es hier um
Sensibilisierung für kognitive
Denkmuster gehen)
nonverbale Kommunikation
(bei der mündlichen Kommunikation
kommt es meist auf die Körpersprache
an; bei der schriftlichen
auf die konventionellen nonverbalen
Mittel in den Texten)
14 Von unterschiedlichen Einstellungen und von davon ausgehenden möglichen Problemen zeugt
folgender Vorfall: Griechische, serbische, italienische und spanische Studenten wollten ihren bulgarischen
Gastgebern mit einem Partisanenlied Freude machen. Sie verbanden das Lied mit dem Kampf
gegen den Faschismus. Diese Botschaft erreichte auch eine japanische Studentin, die tief berührt war.
Nur die Bulgaren saßen wie angewurzelt da, weil für sie sich dieses Lied und das Wort Partisane mit
der kommunistischen, noch nicht bewältigten Vergangenheit verbindet, die immer noch ein wunder
Punkt für die Bulgaren ist.
15 Die Peinlichkeit im Unterricht, wenn Studenten Hessen und Essen oder Burgenland und Burgundien
verwechseln, könnte leicht in einer größeren Panne ausarten, wenn diese Verwechslung z. B. bei
offizieller Kommunikation stattfindet.