Kulturelle Vielfalt deutscher Literatur, Sprache und ... - SUB Göttingen

„Idial“ für Germanisten und Slavisten:
Interkultureller Dialog durch regionalisierte
Lehrwerke
Annegret Middeke
IDIAL
2008 wurde in Europa zum Jahr des Interkulturellen Dialogs erklärt, in dem bestimmte
Ziele der Europäischen Gemeinschaft, etwa der Erklärung von Laeken, 1
des EG-Vertrags 2 oder auch der Schlussfolgerungen von Barcelona 3 als ausdrückliches
Postulat der interkulturellen Bildung erscheinen. Bei dem in der Überschrift
verwendeten Akronym „Idial“ (genauer: IDIAL) handelt es sich um die Bezeich-
1 Die Ziele der Laeken Deklaration des Europäischen Rates (15.12.2001) sind folgenderweise formuliert:
„Europa als Kontinent der humanitären Werte, der Magna Charta, der Bill of Rights, der Französischen
Revolution, des Falls der Berliner Mauer. Kontinent der Freiheit, der Solidarität, vor allem
der Vielfalt, was auch die Achtung der Sprachen, Kulturen und Traditionen anderer einschließt. Die
einzige Grenze, die die Europäische Union zieht, ist die der Demokratie und der Achtung der Menschenrechte“
(Laeken Deklaration).
2 Zu den in Artikel 149 des EG-Vertrags formulierten Zielen gehören die Entwicklung der europäischen
Dimension im Bildungswesen, insbesondere durch Erlernen und Verbreitung der Sprachen der
Mitgliedstaaten, die Förderung der Zusammenarbeit zwischen den Bildungseinrichtungen, der Ausbau
des Informations- und Erfahrungsaustauschs über gemeinsame Probleme im Rahmen der Bildungssysteme
der Mitgliedstaaten, die Förderung der Entwicklung der Fernlehre (s. Vertrag zur
Gründung der Europäischen Gemeinschaft).
3 Die Barcelona-Schlussfolgerungen betonen das Recht des Bürgers auf Mehrsprachigkeit: „Verbesserung
der Aneignung von Grundkenntnissen, insbesondere durch Fremdsprachenunterricht in mindestens
zwei Sprachen vom jüngsten Kindesalter an“ (Barcelona-Schlussfolgerung).