Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe
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Im Rahmen der Laufbahnplanung sind auch Seminar- und Beratungsangebote zur Standortbestimmung<br />
und Entwicklung von Perspektiven wichtig. Diese werden von den Angehörigen des Mittelbaus<br />
nicht sehr intensiv genutzt (vgl. Tab. 9): Ein hoher Anteil an Mittelbauangestellten (77%) hat bisher<br />
noch an keinen Seminar- und Beratungsangeboten zur Standortbestimmung und Entwicklung von<br />
Perspektiven teilgenommen.<br />
Tab. 9<br />
Anzahl genutzte Seminar- und Beratungsangebote zur Standortbestimmung und Entwicklung<br />
von beruflichen Perspektiven (Mehrfachantwortmöglichkeiten)<br />
Häufigkeit<br />
Seminar/Veranstaltungen zu Karrierewegen 9%<br />
Programm/Seminar zur Standortbestimmung 3%<br />
Mentoring-Programm 4%<br />
Individuelles Coaching 6%<br />
Weitere 3%<br />
Keine 77%<br />
Am häufigsten werden Seminare oder Veranstaltungen zu Karrierewegen besucht. Dabei sind es unter<br />
den wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Mittelbaumitarbeitenden mit anderen Funktionen leicht<br />
mehr (10% bzw. 11%) als unter den Assistierenden (8%). Bei den anderen Angeboten sind zwischen<br />
den verschiedenen Gruppen innerhalb des Mittelbaus keine auffälligen Unterschiede auszumachen.<br />
Seminare oder Veranstaltungen zu Karrierewegen werden von den Männern häufiger besucht (10%)<br />
als von den Frauen (7%). Eine noch grössere Geschlechterdifferenz zeigt sich beim Besuch von Mentoring-Programmen:<br />
Die Frauen nutzen diese Möglichkeit zur Laufbahnförderung wesentlich häufiger<br />
als die Männer. Während der Anteil bei den Frauen bei 7% liegt, beträgt er bei den Männern lediglich<br />
2% (vgl. Abb. 59). Dieser Unterschied könnte sich damit erklären, dass an verschiedenen <strong>Hochschule</strong>n<br />
spezifische Mentoring-Programme nur für Frauen angeboten werden.<br />
100%<br />
75%<br />
80%<br />
74%<br />
50%<br />
25%<br />
0%<br />
7%<br />
10%<br />
7% 8%<br />
3% 2% 2%<br />
5%<br />
4% 2%<br />
Frauen (n=596) <br />
Männer (n=779) <br />
Seminar/Veranstaltung zu<br />
Karrierewegen<br />
Programm/Seminar zur<br />
Standortbestimmung<br />
Mentoring-Programm<br />
Individuelles Coaching<br />
Weitere<br />
Keine<br />
Abb. 59 Anzahl genutzte Seminar- und Beratungsangebote zur Standortbestimmung und Entwicklung<br />
von beruflichen Perspektiven – differenziert nach Geschlecht (Mehrfachantwortmöglichkeiten<br />
möglich)<br />
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen <strong>Hochschule</strong>n Seite | 100
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