Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Der Aspekt der Arbeitsplatzsicherheit wird insgesamt sehr unterschiedlich wahrgenommen:
Lediglich knapp 13% der Mitarbeitenden aus dem Fachbereich Technik & IT und 16% der Mitarbeitenden
aus dem Fachbereich Wirtschaft sehen hier einen Verbesserungsbedarf. Diese beiden Fachbereiche
unterscheiden sich bezüglich des Aspekts der Arbeitsplatzsicherheit von den anderen Fachbereichen:
Der Fachbereich Technik & IT (13%) unterscheidet sich hoch signifikant und der Fachbereich
Wirtschaft (16%) signifikant von den Fachbereichen Musik, Theater und andere Künste (31%),
Soziale Arbeit (37%), Gesundheit (39%), Chemie & Life Sciences (40%) sowie den Pädagogischen
Hochschulen (42%).
Im Fachbereich Architektur, Bau- & Planungswesen wird von 22% der Befragten ein Handlungsbedarf
bei der Arbeitsplatzsicherheit benannt. Ein signifikanter Unterschied besteht hier nur zu den Mitarbeitenden
aus den Pädagogischen Hochschulen.
Die speziellen „Muster“ der einzelnen Fachbereiche sind in Abb. 71 gut sichtbar.
Vergleich zwischen Mittelbaumitarbeitenden mit unterschiedlichen Arbeitsschwerpunkten
Eine letzte Differenzierung des Handlungsbedarfs, den die Befragten wahrnehmen, wird zwischen
Mitarbeitenden mit unterschiedlichen Arbeitsschwerpunkten vorgenommen:
In allen Gruppen zeigen sich an vorderster Stelle die drei bereits mehrmals benannten Aspekte Status
des Mittelbaus innerhalb der Hochschule, Aufstiegsmöglichkeiten und interne Laufbahnen sowie Einkommenssituation.
Zwischen Mitarbeitenden mit einem Arbeitsschwerpunkt in Forschung und Entwicklung und Mitarbeitenden
in Stabsfunktion sowie zwischen Mitarbeitenden im Bereich Dienstleistungen und Beratung
sowie denjenigen mit Stabsfunktion unterscheiden sich die Nennungen bezüglich einem Veränderungsbedarf
bei den Aufstiegsmöglichkeiten und internen Laufbahnen jedoch signifikant (vgl. Tab. 15):
Mittelbaumitarbeitende in Stabsfunktionen nehmen in diesem Bereich einen höheren Bedarf an Verbesserungen
wahr (vgl. auch Kap. 5).
Mittelbaumitarbeitende mit einem Arbeitsschwerpunkt in Forschung und Entwicklung nennen die Einkommenssituation
hoch signifikant häufiger als verbesserungswürdig als Mittelbaumitarbeitende in
Stabsfunktionen. Diese scheinen daher zufriedener zu sein mit ihrem Lohn oder bewerten andere
Aspekte als dringlicher.
Mittelbaumitarbeitende, welche ihren Arbeitsschwerpunkt im Bereich von Dienstleistungen und Beratung
sowie in der Weiterbildung haben, nehmen für sich zusätzlich zu den drei wichtigsten Aspekten
grossen Handlungsbedarf bei der Vernetzung innerhalb der Hochschule bzw. dem interdisziplinären
Arbeiten wahr. Dies verwundert nicht, werden diese Bereiche doch in vielen Hochschulen organisatorisch
getrennt von Ausbildung sowie Forschung und Entwicklung geführt.
Für Mittelbaumitarbeitende mit einer Stabsfunktion zeigt sich bei den Aufstiegsmöglichkeiten und internen
Laufbahnen ein besonders häufiger Verbesserungsbedarf. An zweiter Stelle steht der Status
innerhalb der Hochschule. Etwa gleich wichtig in Bezug auf eine Verbesserung sind anschliessend die
Vernetzung innerhalb der Hochschule, die Mitsprachemöglichkeit, die Führung sowie die Einkommenssituation.
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 122