Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

4.5.2 Kompetenzanforderungen und -erweiterung
Die Mittelbauangestellten sollten ihre persönliche Arbeitssituation auch im Hinblick auf allgemeine
Kompetenzanforderungen und die Möglichkeit der Kompetenzerweiterung beurteilen. Die allgemeinen
Einschätzungen, ob persönliche Kompetenzen eingebracht werden können und die Stelle berufliche
Entwicklungsmöglichkeiten bietet, wurden damit weiter differenziert.
Die Aussage „ich muss für die Arbeit gründlich ausgebildet sein“ findet über alle Befragten hinweg die
höchste Zustimmung (vgl. Abb. 53). Die deutlich geringste Zustimmung erhält die Aussage „diese
Arbeit schafft gute Möglichkeiten weiter zu kommen“. Auf einer Skala von 1 (stimmt überhaupt nicht)
bis 5 (stimmt auf jeden Fall) erreicht das durchschnittliche Urteil hier einen Wert von 3.35. Dies entspricht
den Ergebnissen bei der allgemeinen Einschätzung der Arbeitssituation und bestätigt, dass
hier an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen ein Handlungsbedarf besteht.
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
Ich muss für die
Arbeit gründlich
ausgebildet sein.
Ich muss in der
Lage sein,
selbständig
Entscheidungen
zu treffen.
Ich muss bei der
Arbeit schnell
richtig reagieren
können.
Diese Arbeit ist Bei dieser Arbeit
anspruchsvoll. kann ich alle
meine
Fähigkeiten und
Kenntnisse
einsetzen.
Was ich bei
dieser Arbeit
gelernt habe,
kann ich wieder
gebrauchen.
Diese Arbeit
schafft gute
Möglichkeiten
weiter zu
kommen.
Ich kann bei
dieser Arbeit
immer wieder
Neues
dazulernen.
Abb. 53 Bewertung allgemeine Kompetenzanforderungen und Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung
(1 = stimmt überhaupt nicht; 5 = stimmt auf jeden Fall)
Im Jahr 2004 erhielt die Aussage „ich kann bei dieser Arbeit immer wieder Neues dazulernen“ die
grösste Zustimmung durch die befragten Mittelbauangehörigen. Diese Aussage steht heute an zweiter
Stelle, allerdings ist die Differenz des Mittelwerts zur Aussage, welche in der aktuellen Studie den
höchsten Wert aufweist („ich muss für die Arbeit gründlich ausgebildet sein), äusserst klein (0.02). Die
geringste Zustimmung fand 2004 die Aussage „diese Arbeit schafft gute Möglichkeiten, weiter zu
kommen“, welche auch in der aktuellen Studie mit dem niedrigsten Wert beurteilt wird.
Die persönliche Arbeitssituation wird im Hinblick auf allgemeine Kompetenzanforderungen und die
Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung von Frauen und Männern grundsätzlich ähnlich beurteilt
(vgl. Abb. 54). Bei den Frauen fällt die mittlere Zustimmung über alle Aussagen hinweg jedoch etwas
geringer aus als bei den Männern. Die grösste Differenz besteht in Bezug auf den Aspekt, in der Arbeit
die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen einsetzen zu können. Im Vergleich zu ihren weiblichen
Kolleginnen sind die befragten Männer eher der Meinung, dass ihr Arbeitsplatz ihnen dies bietet.
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 93