Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

4.7 Stabsfunktionen im Hochschul- und Wissenschaftsmanagement
In der vorliegenden Befragung wurde erhoben, ob Mittelbaumitarbeitende auch Stabsfunktionen übernehmen,
und welche Tätigkeiten sie in diesen Bereichen ausüben. Dies mit dem Hintergrund, dass
Mitarbeitende im Mittelbau heute vermehrt Funktionen im Bereich des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements
wahrnehmen, die sich im Schnittstellenbereich zwischen Wissenschaft und
Verwaltung befinden, und zwar häufig in der Position von Stabsfunktionen. In diesem Kapitel soll spezifisch
auf diesen Themenbereich eingegangen werden. Dabei werden sowohl Ergebnisse aus der
Befragung der Personalstellen als auch Ergebnisse der Befragung der Mittelbaumitarbeitenden berücksichtigt.
Aufgrund von Veränderungen in den Governance-Strukturen im Wissenschaftssystem sowie komplexerer
Beziehungen zu ihren gesellschaftlichen Umwelten ist davon auszugehen, dass Funktionen im
Schnittstellenbereich zwischen Wissenschaftsbetrieb und Verwaltung in den letzten Jahren quantitativ
stark zugenommen haben. Diese Funktionen können als „Third Space“ (Whitchurch, vgl. Kap. 2.2.1)
bezeichnet werden. Einige Mittelbaumitarbeitende in diesem Bereich sind damit befasst, Entscheidungen
vorzubereiten und deren Umsetzung in enger Beziehung zu den Entscheidungsträgern zu koordinieren
(z.B. Referentenfunktionen für Führungspersonen). Andere bieten interne Dienstleistungen an
(z.B. Studienberaterinnen und –berater, Beauftragte für Fundraising). Eine grosse Gruppe ist im
Schnittstellenbereich zwischen Management und Dienstleistung tätig und koordiniert z.B. Lehrangebote
in Aus- und Weiterbildung, Dienstleistungsangebote oder Forschungsanträge oder arbeitet als Beauftragte
für internationale Mobilität, Qualitätsmanagement oder Marketing und Kommunikation. –
Diese Tätigkeitsfelder wurden in der Befragung speziell berücksichtigt (vgl. Kap. 2.1). Es zeigen sich
folgende Ergebnisse:
Bei der Frage, in welchen Arbeitsfeldern die Befragten tätig sind (Forschung und Entwicklung, Dienstleistungen
und Beratung, Weiterbildung, Ausbildung, Stabfunktionen), nannten insgesamt 172 Personen
die Rubrik „Stabsfunktionen“. Dies entspricht einem Anteil von etwas mehr als 10% aller Befragten
(10.9%). Rund 2.5% aller Befragten gaben an, dass dies ihr einziger Arbeitsbereich ist. 2.5%
kombinieren diese Tätigkeit mit einem weiteren Arbeitsbereich und 2.9% mit der Tätigkeit in zwei weiteren
Arbeitsbereichen (vgl. Tab 12). Diejenigen, welche neben einer Stabsfunktion in einem oder
zwei weiteren Bereichen tätig sind, übernehmen etwa gleich häufig Aufgaben in den Bereichen Forschung
und Entwicklung, Dienstleistungen und Beratung oder Ausbildung. Eher selten ist die Kombination
mit Weiterbildungstätigkeiten.
Tab. 12 Mittelbaumitarbeitende in Stabsfunktionen (Weitere Arbeitsbereiche: Forschung und Entwicklung,
Dienstleistungen und Beratung, Weiterbildung, Ausbildung)
N
Anteil an Gesamtstichprobe
Befragte die angeben, in einer Stabsfunktion tätig zu sein 172 10.9%
• nur in Stabsfunktion tätig 44 2.8%
• in einem weiteren Arbeitsbereich tätig 43 2.7%
• in zwei weiteren Arbeitsbereichen tätig 46 2.9%
• in drei weiteren Arbeitsbereichen tätig 31 2.0%
• in vier weiteren Arbeitsbereichen tätig 8 0.5%
Befragte, die Stabsfunktion als ihren Arbeitsschwerpunkt bezeichnen 112 7%
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 113