Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

der öffentlichen Verwaltung involviert waren als Männer. Bei ihnen betrug der Anteil lediglich 20% (vgl.
Tab. 37 im Anhang).
Die Unterschiede zwischen Assistierenden, wissenschaftlichen Mitarbeitenden sowie Mittelbaumitarbeitenden
in anderen Funktionen sind in Bezug auf die Auftraggebenden der Projekte gering.
Nach Fachbereichen differenziert ergeben sich folgende Gemeinsamkeiten und Unterschiede hinsichtlich
der Auftraggeberinnen und -geber für Projekte: In den allermeisten Fachbereichen sind die Hochschulen
selbst die häufigsten Auftraggeber. Eine Ausnahme bilden die Fachbereiche Technik & IT und
Chemie & Life Sciences, bei denen diese Projekte je 46% ausmachen. Den höchsten Anteil an von
der Hochschule selbst beauftragten Projekten gibt es im Fachbereich Musik, Theater und andere
Künste (80%). Einen relativ hohen Anteil haben auch die Pädagogischen Hochschulen (68%). Die
Werte in den anderen Fachbereichen liegen zwischen 47% und 62% (vgl. Tab. 38 im Anhang).
Ansonsten verteilen sich in den einzelnen Fachbereichen die Spitzenreiter bei den Auftraggeberinnen
und -gebern wie folgt:
• Architektur, Bau- & Planungswesen: Privatwirtschaft (37%); öffentliche Verwaltung (27%)
• Technik & IT: Privatwirtschaft (57.5%); KTI (47%)
• Chemie & Life Sciences: Privatwirtschaft (54%)
• Wirtschaft: Privatwirtschaft (38%)
• Musik, Theater & andere Künste: DORE (13.5%)
• Soziale Arbeit: öffentliche Verwaltung (30%); SNF (21%)
• Gesundheit: Stiftungen (20%)
• Pädagogische Hochschulen: öffentliche Verwaltung (26%); SNF (11%)
Auch in der Studie von 2004 ergaben sich zwischen den Fachbereichen markante Unterschiede bezüglich
der Auftraggeberschaft von Projekten: In den Bereichen Technik und Chemie arbeiteten rund
60% der Mittelbauangehörigen in Projekten mit einer Auftraggeberschaft aus der Privatwirtschaft. In
den Bereichen Gestaltung, Kunst, Theater und Musik fiel dieser Anteil mit 28% und in den Bereichen
Soziale Arbeit, Pädagogik und Psychologie mit 8% signifikant niedriger aus. Auch im Fachbereich
Wirtschaft betrug der Anteil an Projekten aus der Privatwirtschaft nur 34%. In den Bereichen Technik
und Chemie waren 42% der Mittelbauangehörigen an KTI-Projekten beteiligt. Im Fachbereich Wirtschaft
betrug dieser Anteil rund 24% und in den Bereichen Soziale Arbeit, Pädagogik und Psychologie
lediglich 8%. Auftraggeber aus dem Non-Profit-Bereich wurden von den Befragten sowohl aus dem
Fachbereich Wirtschaft mit 19% als auch aus den Bereichen Soziale Arbeit, Pädagogik und Psychologie
mit 20% am häufigsten als Auftraggebende genannt. DORE-Projekte und SNF-Projekte hatten mit
23% resp. 20% bei Mittelbauangehörigen aus dem Bereich Soziale Arbeit, Pädagogik und Psychologie
den grössten Anteil, bei EU-Projekten waren es mit 9% die Mittelbauangehörigen aus den Bereichen
Technik und Chemie.
4.3.6 Art der Tätigkeiten in den Projekten
Um ein differenzierteres Bild von den Tätigkeitsprofilen zu erhalten, wurden die in Projektstrukturen
arbeitenden Mittelbauangestellten auch danach gefragt, welches die konkreten Tätigkeiten sind, die
sie hierbei ausüben. Dabei waren Mehrfachnennungen möglich:
• Gut 20% der Nennungen entfallen jeweils auf die Durchführung von Analysen, Datenerhebungen
und Auswertungen sowie das Verfassen von Berichten, Publikationen resp. das Erstellen
von Präsentationen.
• Zwischen gut 12% und knapp 14% der Tätigkeiten verteilen sich auf die Vorbereitung von
Projektanträgen, die Umsetzung von Massnahmen resp. Implementierung von Produkten sowie
auf die Projektadministration.
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 64