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Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

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Anhang<br />

I. Literaturverzeichnis<br />

Blättel-Mink, B.; Franzke, A.; Wolde, A. (2011) (Hrsg.). Gleichstellung im Reformprozess der <strong>Hochschule</strong>n. Frankfurt:<br />

Ulrike Helmer Verlag.<br />

Blümel, A.; Kloke, K.; Krücken, G.; Netz, N. (2010). Restrukturierung statt Expansion. Entwicklungen im Bereich<br />

des nichtwissenschaftlichen Personals an deutschen <strong>Hochschule</strong>n. In: die <strong>Hochschule</strong> 2/2010, S. 154–171.<br />

Braun, D. (2001). Regulierungsmodelle und Machtstrukturen an Universitäten. In: Stölting, E.; Schimank, U.<br />

(Hrsg.). Die Krise der Universitäten. Leviathan Sonderheft 20, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 223- 242.<br />

Brenzikofer, B. (2002). Reputation von Professoren. Implikationen für das Human Ressource Management von<br />

Universitäten. München: Rainer Hampp Verlag.<br />

Bundesamt für Statistik (2011). Personal der Fachhochschulen 2010. Download unter<br />

http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/22/publ.html<br />

Bundesamt für Statistik (2011) Personal der universitären <strong>Hochschule</strong>n. Download unter<br />

http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/22/publ.html<br />

Böckelmann, Ch. (2010). Die Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz im Kontext allgemeiner<br />

Fragen der <strong>Hochschule</strong>ntwicklung. In: Klingovsky, U.; Kossack, P.; Wrana, D. (Hrsg.). Die Sorge<br />

um das Lernen. Festschrift für Hermann J. Forneck. Bern: hep-Verlag, 220- 236.<br />

Böckelmann, Ch. (2012). Profil und Perspektiven: Arbeitssituation und Laufbahnperspektiven von Führungspersonen<br />

auf der dritten und vierten Führungsebene an pädagogischen <strong>Hochschule</strong>n der Schweiz. In: Beiträge<br />

zur Lehrerbildung, 29(3), 387-398.<br />

Klinkhammer, M. (2004). Supervision und Coaching für Wissenschaftlerinnen. Theoretische, empirische und<br />

handlungsspezifische Aspekte. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.<br />

Nickel, S.; Ziegele F. (2010). Karriereförderung im Wissenschaftsmanagement – nationale und internationale<br />

Modelle. Eine empirische Vergleichsstudie im Auftrag des BMBF. Gütersloh. Download:<br />

http://www.che.de/downloads/Studie_Karrierefoerderung_im_Wissenschaftsmanagement_Band_1.pdf<br />

Webler, W.-D. (2009). Vergleich der Studienprogramme im Bereich der Kernaufgaben der <strong>Hochschule</strong>n und Wissenschaftseinrichtungen<br />

(Forschung, Lehre, Transfer und Weiterbildung). Teil I: Wissenschaftsforschung,<br />

Hochschulforschung, Bildungsmanagement, Forschungsmanagement, Hochschul- und Wissenschaftsmanagement<br />

– Vergleich der Programme. In: Personal- und Organisationsentwicklung, 1+2, 39-51.<br />

Whitchurch, C (2004). Administrative Managers – A Critical Link. In: Higher Education Quarterly. 58/4, S. 280-<br />

298.<br />

Whitchurch, C. (2006). Who Do They Think They Are? The Changing Identities of Professional Administrators and<br />

Managers in UK Higher Education. In: Journal of Higher Education Policy and Management 28 (2), S. 159-<br />

171.<br />

Zölch, M.; Greiwe, St.; Semling, C. (2005). Die Situation der Assistierenden und wissenschaftlich Mitarbeitenden<br />

an Schweizer Fachhochschulen. Ergebnisbericht der schweizweiten Online-Befragung. Olten: Fachhochschule<br />

Solothurn Nordwestschweiz.<br />

Zölch, M.; Mücke, A.; Graf, A.; Schilling, A. (2009). Fit für den demografischen Wandel. Instrumente, Ergebnisse,<br />

Ansätze guter Praxis. Bern: Haupt.<br />

Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen <strong>Hochschule</strong>n Seite | 155

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