Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Mittelbaumitarbeitende mit einem Arbeitsschwerpunkt im Bereich Forschung und Entwicklung sind
hoch signifikant stärker der Meinung, dass sie für die Arbeit gründlich ausgebildet sein müssen, als
Mittelbauangestellte in Stabsfunktionen (mittlere Zustimmung 4.24 resp. 3.59). Dasselbe trifft auf die
Aussage „Ich kann bei dieser Arbeit immer wieder Neues dazulernen“ zu (mittlere Zustimmung 4.22
resp. 3.53). Hingegen fällt die Zustimmung zur Aussage „Ich muss bei der Arbeit schnell richtig reagieren
können“ bei Mittelbauangehörigen in Bereich Forschung und Entwicklung geringer aus als bei
denjenigen, die eine Stabsfunktion ausüben (mittlere Zustimmung 3.71 resp. 3.86). – Ein Arbeitsplatz
im Bereich Forschung und Entwicklung scheint damit als fachlich anspruchsvoller und abwechslungsreicher
wahrgenommen zu werden als einer in einer Stabsfunktion, in der vermutlich häufiger Tagesgeschäfte
zu erledigen sind.
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3
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Ich muss für die
Arbeit gründlich
ausgebildet sein.
Ich muss in der
Lage sein,
selbständig
Entscheidungen
zu treffen.
Ich muss bei der
Arbeit schnell
richtig reagieren
können.
Diese Arbeit ist
anspruchsvoll.
Bei dieser Arbeit
kann ich alle
meine
Fähigkeiten und
Kenntnisse
einsetzen.
Was ich bei
dieser Arbeit
gelernt habe,
kann ich wieder
gebrauchen.
Diese Arbeit
schafft gute
Möglichkeiten
weiter zu
kommen.
Ich kann bei
dieser Arbeit
immer wieder
Neues
dazulernen.
Forschung & Entwicklung
Stabsfunktion
Abb. 55 Bewertung allgemeiner Kompetenzanforderungen und Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung
– differenziert nach Arbeitsschwerpunkt Forschung und Entwicklung und Stabsfunktion
(1 = stimmt überhaupt nicht; 5 = stimmt auf jeden Fall)
Die Befragten wurden weiter gebeten, sich in sieben Aspekten von beruflichen Anforderungen selbst
einzuschätzen (vgl. Abb. 56). Dabei wird der höchste Wert bei der Aussage „ich fühle mich den meisten
beruflichen Anforderungen gewachsen“ erreicht. Rund ein Viertel der befragten Mittelbauangehörigen
stimmt dem völlig zu. Die Mehrheit gibt zudem an, dass sie die beruflichen Ziele, welche sie sich
selbst setzen, auch tatsächlich erreichen. Nur ein kleiner Teil von 136 Personen (9.5%) erreicht die
gesteckten Ziele nicht resp. nur teilweise. Nicht überraschend ist, dass der Aussage „für jedes Problem
bei meiner Arbeit habe ich eine Lösung“ die wenigsten der Befragten zustimmen.
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 95