Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

• Die Akquise von Aufträgen und das Erstellen von Offerten sowie die Beratung von Auftraggebern
umfasst 7.5% resp. 8% der Tätigkeit in Projekten.
Die Unterschiede zwischen Frauen und Männern in Bezug auf die Art der Tätigkeiten in Projekten sind
vergleichsweise gering. Es gibt jedoch eine Ausnahme: Mit der Umsetzung von Massnahmen resp.
der Implementierung von Produkten sind 54% der Männer, aber nur 34% der Frauen befasst (vgl.
Tab. 39 im Anhang).
Ein Vergleich zwischen wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Mittelbauangehörigen mit anderen
Funktionen ergibt keine relevanten, bzw. nur geringe Unterschiede (vgl. Abb. 37). Am deutlichsten
treten diese bei der Vorbereitung von Projektanträgen zu Tage. Damit sind 49% der wissenschaftlichen
Mitarbeitenden und nur 39% der Mittelbaumitarbeitenden mit anderen Funktionen befasst.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
28%
49%
39%
13%
32%
30%
69% 69%
65%
18%
31% 31.5%
48% 50.5%
46% 46%
42% 39%
65%
75.5%
66%
9% 9%
8%
Vorbereitung von
Projektanträgen
Akquise von Aufträgen und
Erstellung von Offerten
Durchführung von Analysen/
Datenerhebungen und
Auswertungen
Beratung von Auftraggebern
Umsetzung von
Massnahmen/
Implementierung von
Produkten
Projektadministration
Verfassen von Berichten,
Publikationen/Erstellen von
Präsentationen
Anderes
Assistierende Wiss. Mitarbeitende Andere Funktionen
Abb. 37 Tätigkeiten in Projekten – differenziert nach Funktionsbezeichnungen
Die Unterschiede zwischen wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Assistierenden fallen demgegenüber
bei einigen Tätigkeiten etwas grösser aus. So arbeiten Assistierende mit einem etwa 20% geringeren
Anteil als die wissenschaftlichen Mitarbeitenden an der Vorbereitung von Projektanträgen, an
der Akquise von Aufträgen und am Erstellen von Offerten. Sie sind auch seltener mit der Beratung von
Auftraggebenden, mit der Projektadministration sowie dem Verfassen von Berichten, Publikationen
und dem Erstellen von Präsentationen befasst. Die Differenz beträgt hier jeweils ca. 10%. Bei der
Umsetzung von Massnahmen bzw. der Implementierung von Produkten haben die Assistierenden
einen um 6% geringeren Anteil als die wissenschaftlichen Mitarbeitenden. Bei der Durchführung von
Analysen, Datenerhebungen und Auswertungen gibt es keine Unterschiede.
4.3.7 Leitungsfunktionen
Die Mittelbaumitarbeitenden wurden nicht nur danach gefragt, ob sie in Projekten Leitungsfunktionen
innehaben. Es interessierte auch, ob sie eine andere Leitungsfunktion ausüben, und wenn ja, welcher
Art die Leitungsfunktion ist, und wie viele Mitarbeitende ihnen allenfalls unterstellt sind. Bei der Art der
Leitungsfunktion wurde unterschieden zwischen Personalführung, fachlicher Leitung und „Anderes“.
Mehrfachnennungen waren möglich.
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 65