Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Anhang
Kapitel 4.6
Tab. 48 Anzahl genutzte Seminar- und Beratungsangebote zur Standortbestimmung und Entwicklung
von beruflichen Perspektiven – differenziert nach Fachbereichen
Architektur, Bau- &
Planungswesen
Technik & IT
Chemie & Life
Sciences
Wirtschaft
Musik, Theater und
andere Künste
Soziale Arbeit
Gesundheit
Pädagogische
Hochschulen
Seminar/Veranstaltung zu
Karrierewegen
Programm/Seminar zur Standortbestimmung
10% 11% 10.2% 7.5% 8.2% 3.3% 8.1% 8.6%
3.0% 1.5% 3.4% 3.7% 2.1% 5.5% 2.7% 5.3%
Mentoring-Programm 2.0% 1.3% 4.2% 7.5% 6.2% 12.1% 4.1% 0.7%
Individuelles Coaching 2.0% 4.3% 2.5% 6.0% 7.2% 12.1% 13.5% 6.6%
Weitere 2.0% 1.5% 1.7% 2.2% 4.1% 5.5% 5.4% 4.0%
Keine 84.0% 80.5% 81.4% 76.9% 73.2% 65.9% 70.3% 77.5%
Tab. 49 Mögliche Tätigkeiten in fünf Jahren – differenziert nach Fachbereichen
Architektur, Bau- &
Planungswesen
Technik & IT
Chemie & Life
Sciences
Wirtschaft
Musik, Theater und
andere Künste
Soziale Arbeit
Gesundheit
Pädagogische
Hochschulen
angestellt an der FH/PH auf meiner
jetzigen Stelle
angestellt an der FH/PH in einer anderen
Funktion / Position
angestellt an der FH/PH in einem
anderen Fach-/Leistungsbereich
angestellt in einem grossen Unternehmen
der privaten Wirtschaft
angestellt in einem KMU der privaten
Wirtschaft
angestellt in einer Non-Profit-
Organisation
angestellt in der öffentlichen Verwaltung
23.0% 27.1% 23.1% 9.0% 18.6% 18.9% 27.0% 23.2%
51.0% 36.7% 40.2% 48.9% 61.9% 60.0% 56.8% 55.0%
4.0% 6.3% 8.5% 11.3% 10.3% 14.4% 8.1% 13.2%
12.0% 36.4% 20.5% 32.3% 4.1% 3.3% 6.8% 9.3%
26.0% 54.0% 43.6% 28.6% 7.2% 10.0% 13.5% 11.9%
14.0% 10.8% 13.7% 27.8% 10.3% 37.8% 25.7% 22.5%
18.0% 8.3% 17.1% 30.8% 9.3% 32.2% 16.2% 19.9%
angestellt an einer anderen FH/PH 8.0% 9.5% 15.4% 13.5% 19.6% 31.1% 12.2% 26.5%
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 174