Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Frauen (n=576)
Männer (n=758)
40%
35%
37%
30%
20%
10%
16%
13%
11% 11%
19%
13%
5%
9%
11%
13%
2%
6%
0%
Die Anstellung an der FH/PH ist für mich ein
wichtiger/entscheidender Schritt im Hinblick
auf mein Laufbahnziel/meine beruflichen
Vorstellungen
Ich sehe in der Anstellung an der FH/PH eine
Möglichkeit der Um-/Neuorientierung für
meine berufliche Laufbahnentwicklung
Die Anstellung an der FH/PH ist für mich
nicht wegen meinem beruflichen
Fortkommen, sondern aus anderen Gründen
entscheidend
Ich sehe in der Anstellung an der FH/PH eine
Möglichkeit, mir über meine berufliche
Laufbahn klar zu werden
Die Anstellung an der FH/PH ist für mich eher
eine vertiefte Ausbildung durch Verlängerung
meines Studiums/meiner Ausbildung und hat
wenig mit meiner beruflichen Laufbahn zu tun
Ich habe keine besonderen Erwartungen,
was mir die Anstellung an der FH/PH für
meine berufliche Laufbahn bringen wird
Über das Thema berufliche Laufbahn mache
ich mir keine Gedanken / das Thema ist für
mich nicht relevant
Abb. 60 Stellenwert der aktuellen Anstellung im Hinblick auf die weitere Laufbahn – differenziert nach
Geschlecht (Angaben in %)
Im Vergleich zur Erhebung von 2004 zeigen sich keine wesentlichen Unterschiede. Einzig der Aussage
„die Anstellung an der Fachhochschule ist für mich ein wichtiger Schritt im Hinblick auf mein Karriereziel“
stimmten damals sowohl weniger Frauen (24%) als auch weniger Männer (26%) zu. Eine Mittelbauanstellung
hat damit in Bezug auf die berufliche Laufbahn leicht an Bedeutung gewonnen.
Zwischen den Fachbereichen gibt es einige Unterschiede, die aber nicht signifikant sind:
• Für die Hälfte (51%) der Mittelbauangehörigen im Bereich Soziale Arbeit ist die Anstellung an
der Fachhochschule ein wichtiger/entscheidender Schritt im Hinblick auf das eigene Laufbahnziel
resp. die eigenen beruflichen Vorstellungen. Im Fachbereich Wirtschaft haben dieser
Aussage hingegen nur knapp ein Drittel (31.5%) zugestimmt.
• Bei der Aussage „Ich sehe in der Anstellung an der Fachhochschule/Pädagogischen Hochschule
eine Möglichkeit der Um-/Neuorientierung für meine berufliche Laufbahnentwicklung“
verhält es sich gerade umgekehrt. Im Fachbereich Wirtschaft haben dieser Aussage 17% der
Mitarbeitenden zugestimmt. Im Fachbereich Soziale Arbeit findet diese Aussage lediglich eine
Zustimmung von 8% der Angestellten.
• Bei einem Aspekt unterscheiden sich die Aussagen der Mitarbeitenden aus dem Fachbereich
Technik & IT von denjenigen der Mitarbeitenden an den Pädagogischen Hochschulen: Während
12% der Mitarbeitenden im Fachbereich Technik & IT die Anstellung im Mittelbau eher
als eine vertiefte Ausbildung durch Verlängerung des Studiums betrachten, die noch wenig
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 102