Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Anhang
Tab. 27 Höchster Abschluss vor Stellenantritt – differenziert nach Geschlecht
Frauen
Männer
Berufslehre 0.3% 0.0%
Berufsmatura 0.3% 2.0%
Matura 2.5% 1.4%
Meister- oder höhere Fachprüfung 0.3% 0.9%
Höhere Fachschule (HWV, HTL oder Ähnliches) 6.3% 12.1%
Bachelorabschluss an einer FH/PH 25.9% 43.3%
Bachelorabschluss an einer Universität 3.4% 3.6%
konsekutiver Masterabschluss an einer FH/PH 5.7% 7.0%
konsekutiver Masterabschluss oder Lizentiat an einer
Universität
46.0% 24.2%
Doktorat 8.8% 8.4%
Habilitation 0.6% 0.2%
Tab. 28 Höchster Abschluss vor Stellenantritt – differenziert nach Fachbereichen
Architektur, Bau- &
Planungswesen
Technik & IT
Chemie &
Life Sciences
Wirtschaft
Musik, Theater und
andere Künste
Soziale Arbeit
Gesundheit
Pädagogische
Hochschulen
Berufslehre 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 1.3% 0.0%
Berufsmatura 0.9% 2.7% 0.0% 0.0% 0.9% 0.0% 0.0% 0.0%
Matura 2.6% 2.5% 0.8% 1.3% 1.9% 1.0% 0.0% 4.1%
Meister- oder höhere Fachprüfung 0.9% 1.1% 0.0% 0.0% 1.9% 0.0% 0.0% 0.6%
Höhere Fachschule (HWV, HTL oder
Ähnliches)
15.4% 15.7% 8.7% 5.8% 7.5% 2.0% 11.3% 3.6%
Bachelorabschluss an einer FH/PH 26.5% 50.1% 38.1% 39.7% 17.8% 18.4% 23.8% 7.1%
Bachelorabschluss an einer
Universität
konsekutiver Masterabschluss
an einer FH/PH
konsekutiver Masterabschluss oder
Lizentiat an einer Universität
6.0% 2.2% 2.4% 3.2% 4.7% 3.1% 2.5% 5.3%
4.3% 4.9% 6.3% 3.2% 27.1% 4.1% 1.3% 5.9%
37.6% 12.6% 21.4% 42.9% 29.9% 67.3% 52.5% 62.1%
Doktorat 4.3% 8.1% 21.4% 3.8% 8.4% 4.1% 6.3% 10.7%
Habilitation 1.7% 0.0% 0.8% 0.0% 0.0% 0.0% 1.3% 0.6%
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 159