Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Anhang
Architektur, Bau- &
Planungswesen
Technik & IT
Chemie & Life
Sciences
Wirtschaft
Musik, Theater und
andere Künste
Soziale Arbeit
Gesundheit
Pädagogische
Hochschulen
Ich habe ein hohes Einkommen.
Ich habe einen sicheren
Arbeitsplatz.
Ich habe die Möglichkeit,
Teilzeit zu arbeiten.
Ich habe einen geregelten
Arbeitsablauf.
Ich habe die Möglichkeit
einer flexiblen Arbeitseinteilung.
Ich stehe nicht dauernd
unter Leistungsdruck.
Ich kann mich persönlich
weiterentwickeln.
Ich tue etwas Sinnvolles
für die Allgemeinheit.
Ich habe eine inhaltlich
interessante Tätigkeit.
Wichtigkeit 2.91 2.82 2.70 2.95 2.81 2.94 2.90 2.88
Einschätzung 2.30 2.15 2.36 2.23 2.00 2.28 2.09 2.43
Diskrepanz 0.61 0.67 0.34 0.72 0.81 0.66 0.81 0.45
Wichtigkeit 3.07 3.26 3.40 3.18 3.19 3.27 3.33 3.36
Einschätzung 2.78 3.00 2.69 2.94 2.41 2.54 2.50 2.63
Diskrepanz 0.29 0.26 0.71 0.24 0.78 0.73 0.83 0.73
Wichtigkeit 3.09 2.57 2.72 2.91 3.30 3.23 3.38 3.34
Einschätzung 3.35 3.13 2.88 3.27 3.63 3.65 3.61 3.69
Diskrepanz 0.26 0.56 0.16 0.36 0.33 0.42 0.23 0.35
Wichtigkeit 2.28 2.31 2.33 2.31 2.27 2.40 2.51 2.35
Einschätzung 2.64 2.83 2.63 2.60 2.42 2.51 2.66 2.46
Diskrepanz 0.36 0.52 0.30 0.29 0.15 0.11 0.15 0.11
Wichtigkeit 3.44 3.40 3.36 3.58 3.46 3.51 3.56 3.61
Einschätzung 3.43 3.53 3.41 3.45 3.47 3.61 3.60 3.59
Diskrepanz 0.01 0.13 0.05 0.13 0.01 0.10 0.04 0.02
Wichtigkeit 2.81 2.81 2.92 2.85 2.76 3.22 3.08 2.86
Einschätzung 2.78 2.80 2.70 2.72 2.56 2.63 2.94 2.60
Diskrepanz 0.03 0.01 0.22 0.13 0.20 0.59 0.14 0.26
Wichtigkeit 3.52 3.49 3.42 3.65 3.56 3.59 3.51 3.64
Einschätzung 3.01 3.04 3.00 2.98 3.03 2.97 3.00 2.93
Diskrepanz 0.51 0.45 0.42 0.67 0.53 0.62 0.51 0.71
Wichtigkeit 3.23 3.16 3.26 3.26 3.18 3.38 3.42 3.44
Einschätzung 3.10 2.97 3.06 2.90 3.01 3.08 3.05 3.06
Diskrepanz 0.13 0.19 0.2 0.36 0.17 0.30 0.37 0.38
Wichtigkeit 3.75 3.79 3.73 3.79 3.78 3.84 3.83 3.84
Einschätzung 3.30 3.45 3.44 3.19 3.39 3.34 3.24 3.35
Diskrepanz 0.45 0.34 0.29 0.60 0.39 0.50 0.59 0.49
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 173