Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

4.4.4 Berufliche Weiterbildungen
Häufigkeit – Kostenübernahme – zur Verfügung gestellte Arbeitszeit
Rund 36.5% der Befragten haben im Jahr 2010 eine berufliche Weiterbildung absolviert. Dabei ist der
statistisch signifikant höhere Anteil an Frauen auffällig: Er beträgt hier 54%, während sich in der Gesamtstichprobe
lediglich 44% Frauen befinden. Weiter besuchen wissenschaftliche Mitarbeitende
deutlich häufiger solche Qualifikationsangebote als Assistierende. Bei den Personen mit anderen
Funktionen zeigen sich keine Auffälligkeiten. Ob jemand unbefristet oder befristet angestellt ist, hat
keinen Einfluss auf die Aktivitäten im Bereich der beruflichen Weiterbildungen.
Mittelbaumitarbeitende aus dem Fachbereich Technik & IT absolvieren signifikant seltener berufliche
Weiterbildungen als Mittelbaumitarbeitende aus anderen Fachbereichen (Differenz zwischen Anteil
unter denjenigen, welche berufliche Weiterbildungen absolvieren, und Anteil in der Gesamtstichprobe:
10.4%). Mittelbaumitarbeitende an Pädagogischen Hochschulen hingegen sind in diesem Bereich
überdurchschnittlich aktiv (Differenz zwischen Anteil unter denjenigen, welche berufliche Weiterbildungen
absolvieren, und Anteil in der Gesamtstichprobe: 6.5%). Detaillierte Angaben finden sich im
Anhang (vgl. Tab. 44 im Anhang).
Wer im Leistungsbereich Forschung und Entwicklung arbeitet, besucht signifikant seltener berufliche
Weiterbildungen als jemand mit einem anderen Arbeitsschwerpunkt. Wer im Bereich Dienstleistungen
und Beratung, im Bereich Ausbildung oder im Bereich Weiterbildung seinen Arbeitsschwerpunkt hat,
nimmt signifikant häufiger an einer beruflichen Weiterbildung teil, als jemand mit einem anderen Arbeitsschwerpunkt.
Bei rund 54.5% der Personen, welche eine berufliche Weiterbildung besucht haben, wurden die Kosten
dafür von der Hochschule vollständig übernommen, bei 28.5% teilweise, und zwar zumeist zu
50%. 17% der Mittelbaumitarbeitenden trugen die Kosten selbst. Dabei besteht ein signifikanter Zusammenhang
mit den Anstellungsprozenten: Bei höheren Anstellungsprozenten werden die Kosten
eher von der Hochschule übernommen.
40.0%
35.0%
30.0%
31.3%
35.9%
25.0%
20.0%
15.0%
12.3%
13.8%
10.0%
5.0%
0.0%
2.7%
1.6%
1.2%
1.1%
0.2%
0% 1-5 % 6-10 % 11-15 % 16-20 % 21-25 % 26-30 % >30 % weiss nicht
Abb. 40 Anteil Weiterbildungszeit innerhalb der Arbeitszeit
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 72