Forschungsbericht - Pädagogische Hochschule Karlsruhe

häufiger in der Lehre (Aus- und Weiterbildung) sowie in der Administration (2004) resp. in Stabsfunktionen
(2011) tätig.
Tab. 19 Arbeitsschwerpunkte im Vergleich 2004 und 2011
Arbeitsschwerpunkte 2004 2011
• Forschung & Entwicklung 56% 53%
• Dienstleistung und Beratung 15% 12%
• Lehre (Aus- und/oder Weiterbildung) (2004)
• Ausbildung (2011)
• Lehre (Aus- und/oder Weiterbildung) (2004)
• Weiterbildung (2011)
18%
18%
17%
3%
• Administrative Tätigkeiten (2004)
• Stabsfunktionen (2011)
10% 8%
• in mehr als einem Schwerpunkt zu gleichen Teilen tätig -- 5%
Nach Fachbereichen resp. Fachbereichsgruppen unterschieden, korrespondieren die Ergebnisse zu
den Arbeitsschwerpunkten in der aktuellen Studie mit den Ergebnissen aus der Studie von 2004. So
wenden damals wie heute Mittelbauangehörige aus dem Bereich Technik/Chemie resp. Technik & IT
sowie Chemie & Life Sciences mehr Arbeitszeit für Forschung und Entwicklung auf als Mittelbaumitarbeitende
aus den künstlerischen Fachbereichen. Sowohl 2004 als auch 2011 fiel der Fachbereich
Wirtschaft durch einen hohen Anteil von Mittelbaumitarbeitenden im Bereich Dienstleistungen und
Beratung auf. Die in der Studie von 2004 erhobenen Werte für allgemeine Administrationsaufgaben
dürften sich mit den Stabsfunktionen in der aktuellen Studie zu einem grossen Teil überschneiden.
Damals wie heute erzielte der Fachbereich Wirtschaft hier den höchsten Wert.
Bei Projekten dominieren nach wie vor solche, die von der Hochschule selbst in Auftrag gegeben werden
Für Mittelbauangestellte, die in Projektstrukturen arbeiten, wurde erhoben, wer diese finanziert, bzw.
wer die Auftraggeberinnen und Auftraggeber sind (vgl. Tab. 20).
Sowohl in der Studie von 2004 als auch 2011 wurden weit über die Hälfte der Projekte, nämlich 57%
resp. 58% von der Fachhochschule oder der Pädagogischen Hochschule selbst in Auftrag gegeben.
Der Anteil an Projektfinanzierungen aus der privaten Wirtschaft sowie durch die KTI fällt gegenüber
2004 geringer aus. Auch Auftraggeberinnen aus der öffentlichen Verwaltung haben gegenüber 2004
einen geringeren Anteil, während die Förderung durch andere Projektträger relativ konstant geblieben
ist. Den deutlichsten Zuwachs haben seit 2004 Projektförderungen durch Stiftungen zu verzeichnen
(vgl. Tab. 20). Dass Männer häufiger in Projekten, deren Auftraggeberinnen aus der privaten Wirtschaft
kommen, sowie in KTI-Projekten arbeiten, konnte bereits 2004 beobachtet werden und dürfte
vor allem durch den Fachbereich Technik & IT zu erklären sein, in dem deutlich mehr Männer tätig
sind. Ansonsten zeigen sich damals wie heute ähnlich markante Unterschiede zwischen den Fachbereichen,
was die Projektförderung betrifft (vgl. Abschnitt 4.3.5).
Situation des Mittelbaus an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen Seite | 137