Ausschuss für Sozial-, Gesundheits- und Familienpolitik

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Bayerischer Landtag · 15. Wahlperiode Anhörung
Anlage zum Wortprotokoll – Stellungnahme der Experten 82. S0, 27. 09. 2007
Einführung des BayKiBiG vermehrt befristete Arbeitsverträge gibt. Darüber hinaus
handelt es sich oft um Dehnungsverträge, die den Buchungsstunden und der
Kinderanzahl sofort angepasst werden können. Die Zahl der Teilzeitkräfte in den
Einrichtungen ist gestiegen.
Bei Vollzeitkräften werden Stundenreduzierung vorgenommen oder Teilzeitkräfte
eingestellt, um somit flexibler handeln zu können.
Einige Einrichtungen berichten auch von einer Zunahme des Personals aufgrund
von guten Buchungszeiten und Kinderzahlen (Gewichtungsfaktoren). Dies erhöht für
diesen, meist begrenzten Zeitraum die Arbeitsqualität in der Einrichtung.
Gründe für die Veränderung:
- Schwankungen in den Kinderzahlen und Buchungszeiten bedürfen flexibler
Arbeitsverträge
- Keine Planungssicherheit über einen längeren Zeitraum
Auswirkungen:
- Unzufriedenheit/ Belastung bei den Mitarbeitern
- Personalwechsel, Wechseln von Bezugspersonen
- Kurzfristige Bekanntgabe der Stundenanzahl für den nächsten Monat �
sinkende Motivation
- Mehr Aufwand in der Personalplanung
10. Glauben Sie, dass durch das neue Gesetz Verfügungszeiten genügend
abgesichert sind?
Nein, die Verfügungszeiten sind mit dem neuen Gesetz nicht hinreichend
abgesichert. Betriebswirtschaftliche Gesichtspunkte stehen oft im Vordergrund und
überlagern fachliche Belange, sodass vieles dem Zufall oder einzelnen Trägern
bzw. Mitarbeitern/innen überlassen bleibt.
Es handelt sich oft um individuelle Lösungen der Einrichtungen, die von den
Öffnungs- und Buchungszeiten sowie des Anstellungsschlüssels abhängen.
11. Reichen die Qualifizierungen/ Fort- und Weiterbildungen aus?
Aufgrund der finanziellen Unsicherheiten gehen die Anmeldungen der Fortbildungen
zurück, obwohl der Bedarf und die Bereitschaft der Mitarbeiter vorhanden ist, sich
weiter zu qualifizieren.
12. Wie beurteilen Sie die Kooperation vor Ort von Kindergarten und
Grundschule, bzw. von Hort und Grundschule? Hat sich hier in den letzten
zwei Jahren eine Veränderung (besser oder schlechter) ergeben? Können Sie
Beispiele für eine gelungene Kooperation nennen?
In vielen Einrichtungen hat sich die Kooperation verbessert oder ist intensiver
geworden. Selten wird als Grund dafür das BayKiBiG gesehen, sondern nach wie
vor das persönliche Engagement der einzelnen Personen in Schule und
Kindertageseinrichtung. Zeitliche Engpässe, weite Wege, Kooperation mit mehreren
Schulen (teilweise bis zu 10 Stück) erschweren eine intensive Kooperation.
In vielen Bereichen besteht eine gelungen Kooperation, ein intensiver Austausch
und dadurch ein wachsendes gegenseitiges Vertrauen.