Ausschuss für Sozial-, Gesundheits- und Familienpolitik

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Bayerischer Landtag · 15. Wahlperiode Anhörung
Anlage zum Wortprotokoll – Stellungnahme der Experten 82. S0, 27. 09. 2007
� Die parallele Gewährung von Frühförder- und Eingliederungshilfeleistungen im Bereich
von Integration müssen weiterhin möglich sein, da es sich um unterschiedliche
Leistungen im Bereich von Integration handelt, die einander ergänzen und nicht ersetzen.
2. Forderung
Landesweit die Bildungsqualität erhalten und weiterentwickeln
Zum Erhalt der Bildungsqualität und deren Weiterentwicklung müssen auch ausreichende
Ressourcen an Vor- und Nachbereitungszeit zur Sicherung des Bildungsniveaus geschaffen
werden. Dies kann durch eine generelle Anhebung des Basiswertes erreicht
werden, damit eine Verbesserung des Anstellungsschlüssels auf 1:10 als Mindestanstellungsschlüssel
erfolgen kann.
Begründung
Unterschiedliche Entwicklung der Bildungsqualität in der Stadt und auf dem Land
Die Verbesserung des Anstellungsschlüssels ist die Grundvoraussetzung, um die
Bildungsqualität in allen Regionen, insbesondere im ländlichen Raum aufrechtzuerhalten
und weiterzuentwickeln, damit Bildungschancen für alle Kinder gesichert werden können.
Es wird eine Benachteiligung der Bildungsqualität im ländlichen Raum befürchtet, da die
Bildungsqualität durch zum Beispiel knappe Ressourcen in der Verfügungszeit, kurze
Buchungszeiten und weiter zurückgehende Kinderzahlen (demografische Entwicklung) gefährdet
ist. Darüber hinaus ist es im ländlichen Bereich ungleich schwerer mit den
Schwankungen in der Belegungs- und Buchungszeit umzugehen, da dies große finanzielle
Auswirkungen hat.
Im ländlichen Bereich ist in den Einrichtungen die Altersspanne der Kinder größer, was
Auswirkungen auf die konzeptionelle Weiterentwicklung und qualitative Bildung hat, denen
Rechnung getragen werden muss.
3. Forderung
Gleichbehandlung im Gewichtungsfaktor für Kinder unter drei Jahren
Eine Gleichbehandlung in der Anerkennung des Gewichtungsfaktors 2,0 in der Krippe und
in der Kindertageseinrichtung – d. h., die Gewährung bis zum Ende des
Kindergartenjahres ist erforderlich.
Begründung
Gleichwertige Betreuungsqualität für Kinder unter drei Jahren
Dem Betreuungsmehraufwand in der altersgemischten Gruppe als auch in der Krippe
muss Rechnung getragen werden, weil die Qualität der Bildung, Erziehung und Betreuung
für Kinder unter drei Jahren in beiden Institutionen gesichert sein muss. Aus der frühkindlichen
Entwicklungsforschung besteht Konsens darüber, dass insbesondere in den ersten
Lebensjahren der Beziehungsqualität eine sehr große Bedeutung zukommt, die im Gewichtungsfaktor
Berücksichtigung finden muss.