Ausschuss für Sozial-, Gesundheits- und Familienpolitik
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Anhörung Bayerischer Landtag · 15. Wahlperiode<br />
82. S0, 27. 09. 2007 Anlage zum Wortprotokoll – Stellungnahme der Experten<br />
13. Welche Erfahrungen bzw. Anregungen haben Sie zu den Vorkursen <strong>für</strong><br />
Migrantenkinder in Kooperation des Kindergartens mit der Gr<strong>und</strong>schule?<br />
Die vorgeschriebenen Vorkurse bieten eine Möglichkeit mit den Gr<strong>und</strong>schulen in<br />
Kontakt zu treten. Erfahrungen zeigen, dass dort, wo es bereits eine gelungene<br />
Kooperation gibt, auch die Vorkurse gelingen. In den anderen Fällen gestaltet sich<br />
auch das eher schwierig.<br />
Nach wie vor liegen die Schwierigkeiten in folgenden Punkten:<br />
- Gr<strong>und</strong>schule betreut Migrantenkinder im Vorkurs nur, wenn sie erhebliche<br />
Probleme in der dt. Sprache haben, „leichtere Fälle“ werden wegen<br />
Personenmangels nicht betreut. Oftmals können die Schulen nur sehr wenige<br />
Kinder aufnehmen, nur die mit den größten Defiziten� das Programm sollte<br />
<strong>für</strong> alle Kinder mit Sprachdefiziten angeboten werden.<br />
- Kein gegenseitiger Austausch bzw. Rückmeldung<br />
- Bringen <strong>und</strong> Holen zur Schule ist problematisch (Berufstätige Eltern erleben<br />
Schwierigkeiten mit dem Arbeitgeber, Transport Elternhaus- Schule-<br />
Unterbrechung Arbeitszeit-Transport Schule- Kindergarten).<br />
- Lehrer sollten mehr Zeit bekommen, um die Kinder in den Kindergärten zu<br />
betreuen. (Fahrtzeiten von der Schule zum Kindergarten gehen von der<br />
Unterrichtszeit ab!)<br />
14. Ist es möglich den BEP unter den derzeitigen Rahmenbedingungen des<br />
BayKiBiG in der Praxis umzusetzen? Wie müssten diese verändert werden,<br />
damit eine Umsetzung des BEP erfolgen kann?<br />
Zur Umsetzung qualifizierter Bildungsprozesse, wie sie durch den BEP vorgesehen<br />
sind, bedarf es entsprechender Rahmenbedingungen.<br />
Um die wesentlichen Punkte des BEP umzusetzen braucht es<br />
- einen verbesserten Anstellungsschlüssel (empfohlener Anstellungsschlüssel<br />
von 1:10 sollte zum Mindestanstellungsschlüssel werden)<br />
- geregelte Verfügungszeiten<br />
- festgelegte Kernzeiten<br />
- qualifiziertes Personal<br />
Einrichtungen berichten, dass der BEP die Arbeit in den Einrichtung bereichert hat,<br />
es jedoch Verständnisschwierigkeiten bei manchen Mitarbeitern gibt. Eine einfacher<br />
geschriebene Version <strong>für</strong> diese Mitarbeiter <strong>und</strong> auch <strong>für</strong> Eltern wäre sinnvoll.<br />
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