Ausschuss für Sozial-, Gesundheits- und Familienpolitik

Anhörung Bayerischer Landtag · 15. Wahlperiode
82. S0, 27. 09. 2007 Anlage zum Wortprotokoll – Stellungnahme der Experten
SoPo-Expertenanhörung am 27.09.2007 ABK
Dieser Rechtsanspruch wäre insofern zu begüßen, als familienfreundliche Arbeitgeber
solange eine Ausnahme bleiben werden, solange Arbeitnehmer ohne Familie der
Gewinnmaximierung dienlicher sind als Väter und Mütter.
1.2. Wie wirkt sich die kindbezogene Förderung auf das Betreuungsangebot im ländlichen Raum aus?
Träger- / personalspezifische Fragestellung
2. Bayerischer Erziehungs- und Bildungsplan
2.1. Wie wird der Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) nach zwei Jahren Praxis- Erfahrung beurteilt?
Im Hinblick auf das neue BayKiBiG war der BayBEP ein unerlässlicher Schritt zur
Sicherstellung von pädagogischen Qualitätsmerkmalen, die zwar in der Regel auch bisher
geleistet worden waren, jedoch in Zukunft aus verschiedenen Gründen nicht mehr
sichergestellt gewesen wären (z.B. Zunahme Schwieriger Kinder, große Unterschiede in der
kommunalen Wertung von Kitas vor dem Hintergrund des neuen Konnexität-Ansatzes).
Der BayBEP als Argumentationshilfe für eine Verbesserung von Rahmenbedingungen ist
aus Elternsicht bisher nur ansatzweise erkennbar. Vor allem Kinder unter 3 Jahren sind, von
der landesweiten Bedarfsdeckung bis zur Ausstattung der Einrichtung, immer noch viel zu
sehr benachteiligt.
Hinweis: im Sozialreferat der LH München liegt ein detailiert ausgearbeitetes
Krippenkonzept auf (Kontakt: Angelika Simeth, Tel. 089-233 22479).
2.2. Ist es möglich den BEP unter den derzeitigen Rahmenbedingungen des BayKiBiG in der Praxis umzusetzen?
Wie müssten diese verändert werden, damit eine Umsetzung des BEP besser erfolgen kann? Wie müsste das
Erzieher / Kind Verhältnis sein, wie groß sollten die Gruppen sein?
Eine sinnvolle Pädagogik war bereits vor dem neuen BayKiBiG nur noch unter persönlichem
Höchsteinsatz der Kita-Fachkräfte möglich. Vor dem Hintergrund einer deutlichen Zunahme
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(Konnexität) usw. stellt das Gesetz langfristig nur mangelhafte Rahmenbedingungen für die
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Unsere Forderung: für maximal je 10 Buchungszeitstunden der angemeldeten Kinder ist
jeweils mindestens eine Arbeitsstunde des pädagogischen Personals anzusetzen
(Anstellungsschlüssel von 1 : 10) bei gleichzeitiger Empfehlung eines Anstellungsschlüssels
von 1 : 8.
2.2.1. Welche Qualifizierung sollten Erzieher / Leitung vorweisen? Reichen Qualifizierung, Fort- und Weiterbildung
aus?
Träger- / personalspezifische Fragestellung
2.3. Wird die Weiterentwicklung des Bildungs- und Erziehungsplans für unter 3-jährige und über 6-jährige für
notwendig erachtet? Ist die Weiterentwicklung für über 6-jährige insbesondere unter dem Aspekt der
Zusammenarbeit von Kindergarten und Schule erforderlich?
Anträge hierzu wurden von uns vor zwei Jahren in der BEP-Kommission gestellt. Nach
unserem Kenntnisstand ist das IFP bereits mit beiden Themen beauftragt.
3. Ausbildung / Erzieher
3.1. Wie wirkt sich die kindbezogene Förderung auf die Arbeitsbedingungen der Erzieherinnen und Erzieher,
insbesondere auf die Möglichkeiten der Vor- und Nachbereitung, der Umsetzung des Erziehungs- und
Bildungsplans, der Gestaltung des pädagogischen Alltags und der Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen
aus?
Träger- / personalspezifische Fragestellung
3.2. Welche Ausbildungs-, Fort- und Weiterbildungskonzepte für die Erzieherinnen werden im Hinblick auf die
Einführung eines neuen Kindertagesstättengesetzes mit neuem Finanzierungskonzept sowie dem Bildungs- und
Erziehungsplan für notwendig gehalten?
Träger- / personalspezifische Fragestellung
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