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Die Kunst der Radiotelegrafie

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Erfolg. Notieren Ihre Ziele und Ihre Ergebnisse: es wird Ihnen helfen, eine positive<br />

Einstellung aufzubauen, wenn Sie ihre Fortschritte sehen und mitverfolgen.<br />

Geben Sie sich selbst eine kleine Belohnung nach je<strong>der</strong> Übungssitzung.<br />

Sich den Erfolg vorzustellen, ist die beste Vorbereitung für<br />

den Erfolg<br />

Denken Sie über die Gedanken, Gefühle und Handlungen nach, die Voraussetzung<br />

für eine gute Leistung sind, und Sie werden schneller vorankommen –<br />

dieses Darüber-Nachdenken ist nützlich, um den Lernprozeß zu beschleunigen.<br />

Wie geht so etwas? Sie können sich ein Bild Ihrer selbst machen: wie Sie ruhig<br />

und ohne Streß den ankommenden Signalen zuhören und diese mit Leichtigkeit<br />

als gedruckten o<strong>der</strong> gesprochenen Buchstaben o<strong>der</strong> als Wort erfassen und wie<br />

Sie wohlgeformte Zeichen geben – ganz ohne Eile o<strong>der</strong> Anspannung. Stellen Sie<br />

sich vor, wie Sie es machen, wie Sie es gut machen, daß Sie es wie ein Experte<br />

machen. Es hilft sehr, ein richtiges Bild davon im Kopf zu haben. Beobachten<br />

Sie o<strong>der</strong> stellen Sie sich einen echten Könner vor (einen Telegrafisten, wenn Sie<br />

einen finden können). Er hat nicht die geringste Eile. Er ist we<strong>der</strong> verkrampft<br />

noch besorgt, er tut es einfach und freut sich daran. Halten Sie sich dieses Bild<br />

immer vor Augen.<br />

Es gibt mindestens zwei Arten, dieses Verfahren anzuwenden. <strong>Die</strong> eine ist,<br />

sich zurückzulehnen, zu entspannen und langsam dieses Bild zu formen. Zum<br />

Anfang sollte es ein mehr allgemeines Bild sein. Wenn Sie weiterüben, stellen<br />

Sie sich vor, wie Sie sich gerne sehen möchten, fügen Sie Details hinzu, lassen<br />

Sie es Stück für Stück realistischer aussehen, bis Sie eine lebensnahe Vorstellung<br />

davon haben. Sehen Sie sich selbst zu, wie Sie Schritt für Schritt zurücklegen.<br />

Je lebendiger Sie sich selbst mental sehen, hören und fühlen, desto besser werden<br />

Ihre Ergebnisse in <strong>der</strong> Realität sein, desto besser werden Sie registrieren,<br />

wie es ’in echt’ aussieht und sich anfühlt. <strong>Die</strong>s ist kein bloßes Wunschdenken<br />

mehr, son<strong>der</strong>n es ist <strong>der</strong> Aufbau eines Arbeitsplanes, <strong>der</strong> mit <strong>der</strong> Zeit in <strong>der</strong><br />

Wirklichkeit realisiert werden wird – in dem Maße, wie Sie mit den Hör- und<br />

Gebeübungen vorankommen. <strong>Die</strong>se Art <strong>der</strong> inneren Abbildung kann so ziemlich<br />

den gleichen Erfolg haben, wie ’richtiges’ Üben. Sie führt zu Erinnerungen und<br />

Vorstellungen, wie Sie sich verhalten wollen – aber sie ist natürlich kein Ersatz<br />

für echte Übung und Praxis.<br />

Eine an<strong>der</strong>e Möglichkeit ist, sich hin und wie<strong>der</strong> ’Schnappschuß’-artig sich<br />

selbst beim Hören und Senden vorzustellen, während Sie an<strong>der</strong>e Tätigkeiten<br />

ausführen (wie Autofahren, Laufen, Arbeiten usw.), ohne allzusehr in die Details<br />

dieses Bildes zu gehen.<br />

Sie möchten es vielleicht gleich einmal versuchen, nachdem Sie den Klang<br />

<strong>der</strong> ersten Gruppe von Buchstaben gelernt haben. Setzen Sie sich dazu ruhig in<br />

einen Sessel, schließen Sie die Augen und entspannen Sie sich. Stellen Sie sich<br />

vor, Sie hören den Klang jedes Buchstabens (so, wie Sie es vorhin im Kopfhörer<br />

gehört haben), je<strong>der</strong> Buchstabe einzeln gesendet, und wie Sie den Buchstaben<br />

augenblicklich erkennen o<strong>der</strong> nie<strong>der</strong>schreiben. Machen Sie dieses Bild von sich<br />

selbst so realistisch und lebendig wie möglich, sogar so weit, daß Sie regelrecht<br />

’fühlen’, wie <strong>der</strong> Stift über das Papier gleitet. Haben Sie ein Gefühl <strong>der</strong> Befriedigung<br />

dabei, es auf die richtige Weise zu tun! Jeweils drei bis fünf Minuten für<br />

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