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Die Kunst der Radiotelegrafie

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II Über den Morsecode 132<br />

19 Eine kurze Geschichte <strong>der</strong> Morsetelegrafie . . . . . . . . . . . . . . . 133<br />

20 Das Erlernen des alten amerikanischen Morsecodes . . . . . . . . . . 145<br />

21 Lernmethoden, die man vermeiden sollte . . . . . . . . . . . . . . . 153<br />

22 Wortlisten zum Üben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158<br />

23 Stellen Sie sicher, daß Sie richtig verstanden werden . . . . . . . . . 161<br />

24 Bandbreiten und Tastenanschläge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167<br />

25 Telegrafie-Lehrgänge und Gerätschaften von früher . . . . . . . . . . 169<br />

26 Geschwindigkeits-Conteste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175<br />

27 Abkürzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179<br />

28 Buchstaben-Häufigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188<br />

29 <strong>Die</strong> Arbeiten von Koch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191<br />

30 Das Candler-System . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204<br />

31 <strong>Die</strong> sogenannte Pausen- o<strong>der</strong> Farnsworth-Methode . . . . . . . . . . 212<br />

32 An<strong>der</strong>e Alphabete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215<br />

33 Eine kurze Geschichte <strong>der</strong> Lizenz-Bestimmungen und <strong>der</strong> militärischen<br />

Funk-Ausbildung in den Vereinigten Staaten . . . . . . . . . . . . . 217<br />

34 Beispiele für echte Meisterschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222<br />

III Anhang 228<br />

A Eine neue Art zu sprechen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229<br />

B QRQ-Funker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233<br />

C Weitere Überlegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257<br />

D<br />

” Schnell-Telegrafie in <strong>der</strong> kommerziellen Nachrichtenübermittlung“ . 259<br />

E Für Funkamateure, die die Super-Schnelltelegrafie lernen wollen . . 262<br />

F Quellenangaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264<br />

G Flugzeugingenieur, Sprachforscher und Telegrafist: Über das Leben<br />

und Wirken von William Grover Pierpont, NØHFF . . . . . . . . . 269<br />

H Bildanhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272<br />

Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280<br />

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