Die Kunst der Radiotelegrafie
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Dinge zu ordnen. Je stärker das bewußte Denken beansprucht wird, desto weniger<br />
intensiv wird die Arbeit des unterbewußten Denkens sein. <strong>Die</strong>se geistige<br />
Anspannung hin<strong>der</strong>t uns daran, die Empfangsgeschwindigkeit zu erhöhen und<br />
kann sogar die Aufnahme <strong>der</strong> Zeichen gänzlich blockieren.<br />
Vertrautheit mit dem, was gesendet wird, macht das Lernen leichter und<br />
schneller. Worte, an die <strong>der</strong> Operateur nicht gewohnt ist, werden öfters falsch<br />
erkannt o<strong>der</strong> falsch mitgeschrieben. Das Erkennen geht etwa 50% schneller mit<br />
zusammenhängendem Text, als mit isolierten Worten. Es werden viel mehr Fehler<br />
mit unzusammenhängenden Zeichen und Zufallsgruppen gemacht, als mit<br />
normalem Text.<br />
Wenn man ”hängenbleibt”<br />
Auf einem ’Plateau’ zu sein bedeutet, bei einer bestimmten Geschwindigkeit<br />
hängenzubleiben. Das kann entwe<strong>der</strong> nur vorübergehend sein, so daß man mit<br />
etwas mehr Übung darüber hinwegkommt, o<strong>der</strong> es kann ein Zustand sein, <strong>der</strong><br />
sich sehr hartnäckig dem Weiterkommen in den Weg stellt. Verschiedene Ursachen<br />
können zur Bildung eines solchen Plateaus führen. Im Grunde kommt das<br />
Plateau dadurch zustande, daß man den Klang als irgendetwas an<strong>der</strong>es als den<br />
dadurch dargestellten Buchstaben interpretiert. Es handelt sich um eine Art<br />
Kampf im Gehirn, über den einmal jemand schrieb, daß dies ” ein Zustand sei,<br />
bei dem das bewußte Denken um eine Übersetzung <strong>der</strong> Dits und Dahs kämpft,<br />
während das Unterbewußtsein ganz normal weiterarbeitet und versucht mitzuteilen,<br />
daß es die Zeichen auch allein perfekt aufnehmen kann.“<br />
Ein Plateau tritt meistens bei Geschwindigkeiten von 7 bis 10 WpM auf,<br />
weil <strong>der</strong> Betroffene die Morsezeichen erst in irgendeine Zwischenform übersetzt<br />
(eine Art geistiges Bild) und dieses dann wie<strong>der</strong>um in normale Buchstaben.<br />
<strong>Die</strong>se Zwei-Schritt Operation benötigt mehr Zeit, als die entsprechende Ein-<br />
Schritt-Operation (z.B. ” ’didah’ ist ’A’“). Eine <strong>der</strong>artige Situation ist oftmals<br />
das Resultat von alten und überholten Lernmethoden. Also nocheinmal: wenn<br />
ganz am Anfang die Zeichen zu langsam gehört werden, neigt <strong>der</strong> Schüler dazu,<br />
die Dits und Dahs zu zählen und auf diese Weise zu analysieren. Ich habe<br />
alte Telegrafisten kennengelernt, die durch lange Praxis in <strong>der</strong> Lage waren, die<br />
Bestandteile <strong>der</strong> längeren Zeichen tatsächlich routinemäßig zu zählen und das<br />
bis zu Geschwindigkeiten von 20 WpM o<strong>der</strong> noch schneller! Das ist die Art,<br />
wie sie es damals gelernt haben – was für eine Verschwendung von Zeit und<br />
Mühe! Zählen und Analysieren führen dazu, daß das bewußte analytische Denken<br />
an einer Stelle aktiv wird, wo es nicht aktiv sein sollte. <strong>Die</strong>s macht uns<br />
langsamer und führt zu unnötiger Ermüdung. Ein erfahrener Telegrafist schrieb<br />
einmal: ” Wenn Du erst einmal mit dem Code richtig vertraut bist, so wie mit<br />
<strong>der</strong> normalen Sprache, dann gibt es keine Plateaus.“<br />
<strong>Die</strong> 100 meistgebrauchten Worte in Englisch<br />
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