ESCALANDO INNOVACIONES RURALES

FACTORES CRÍTICOS EN EL ESCALAMIENTO DE INNOVACIONES AGRARIAS EN EL NORTE DEL PERÚ
2. SITUACIÓN ACTUAL DE LA INNOVACIÓN AGRARIA RURAL EN EL
NORTE DEL PERÚ
El proceso de establecimiento de sistemas de innovación se manifiesta en forma de redes
—que conforman individuos, organizaciones y empresas— para la creación, difusión y
utilización concertada de conocimientos. Se trata de la creación de nuevos productos,
procesos o formas organizativas, a partir de las condiciones de una institucionalidad y
sus políticas, que afectan el comportamiento y desempeño de una comunidad 4 .
Actualmente, se verifica un severo déficit de información disponible y accesible acerca
del registro específico de innovaciones —en progreso o culminadas con éxito— en las
diferentes ramas de las actividades económicas en los centros de documentación y bases
de datos de las instituciones responsabilizadas del fomento de la ciencia, tecnología
e innovación. Esto es especialmente notorio en las actividades económicas no agrarias,
lo que dificulta el establecimiento de las características particulares de las tendencias de
los procesos de innovación existentes, al menos en el norte del país. Esta falencia revela
la debilidad del sistema de innovación nacional, ya que es producto de la frágil comunicación
e interacción entre los agentes económicos que no permiten la construcción
de agendas regionales de investigación, desarrollo tecnológico e inversión en la innovación.
Además, existe un limitado registro de los procesos que dificulta las réplicas de
las innovaciones. Por ejemplo, de las experiencias señaladas anteriormente, particularmente
de aquellas que se produjeron en el norte del país, sólo es posible rastrear los
procesos de la pequeña agricultura, dado que fueron los únicos que se documentaron
debidamente.
Por otra parte, por diferentes rutas de financiamiento, sea de la cooperación externa o
de alguna iniciativa exclusivamente individual, se constatan casos de procesos de innovación
que tienen por virtud la voluntad de mostrarse. Los casos que han podido ser
registrados son experiencias susceptibles de ser analizadas, como casos de procesos de
aprendizaje fundamentales en la construcción de sistemas de innovación y sostenibilidad.
De las experiencias realizadas, son referenciales los proyectos ejecutados en los
departamentos de Piura y Lambayeque. Los escenarios que registran mayor frecuencia
de innovaciones pueden ser tomados como modelos para procesos de aprendizaje.
4 Kuramoto, J., 2007; Banco Mundial, 2006; CEPAL, 2004; Espinoza, H.,2004; Sagasti, F., 2003.
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