ESCALANDO INNOVACIONES RURALES

4. ESCALAMIENTO DE LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL SOCIAL
4.1. Reconocimiento Social
INNOVADORES DEL CULTIVO DEL CACAO
El cacao es el cultivo más importante para las familias del Alto Huallabamba: es el sostén
de su economía y su fuente de empleo. Por ello, siendo las innovaciones y los innovadores
valorados positivamente por las otras familias y habiendo considerado los
propios innovadores diferentes razones que sostienen su espíritu innovador, se deberá
sustentar socialmente a los innovadores a través de los reconocimientos en los siguientes
diferentes espacios:
i. En el espacio comunal, deberán ser valorados como promotores de mejores prácticas
en el cultivo del cacao. Para ello, es necesario que sigan recreando las metodologías
que permitan alcanzar las nuevas capacidades desde la innovación —por ejemplo,
por medio de las escuelas de campo, las pasantías a las parcelas con innovaciones, el
rol de promotores técnicos, entre otros—. En este reconocimiento, las Municipalidades
están cumpliendo una labor significativa, a través de los proyectos y programas
que impulsan con personal local.
ii. En las organizaciones de productores, deberán ser valorados como agentes que generan
una relación entre los productores y sus directivos, y, cuando son directivos, una
relación con directivos de otras organizaciones de productores. Algunos innovadores
son directivos de organizaciones y esto les permite atender a un mayor grupo
de familias —por medio de visitas a las comunidades, acciones de capacitación y
acompañamiento, entre otros mecanismos—.
iii. En las instituciones educativas rurales, deberán ser reconocidos como coformadores,
dado que la calidad de los aprendizajes correspondientes a una cultura letrada
y el desarrollo de capacidades laborales necesita ser atendido con una propuesta
pedagógica pertinente y coherente. Para ello, los Centros Rurales de Formación en
Alternancia (CRFA) 5 , han incorporado en su red de coformadores a algunos de estos
innovadores, y sus unidades productivas son consideradas medios para la visita de
estudios y una alternancia profesional.
5 El CRFA tiene como finalidad la formación integral de adolescentes rurales, a través del servicio de educación secundaria. Es
reconocido por el estado, y brinda educación en el país desde hace diez años, a través de 46 centros poblados, en doce regiones.
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