ESCALANDO INNOVACIONES RURALES

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HUGO CENTURIÓN
3.2. Mecanismos de comunicación por agentes externos
Para los innovadores, son significativas la visita del técnico a su parcela, la capacitación
grupal, la escuela de campo, la asistencia técnica de otros agricultores y los espacios de
participación para obtener nueva información sobre el cultivo del cacao. En ese sentido,
se brindó una pasantía a Ecuador —que contó con la participación de numerosos innovadores
y socios de la Asociación Agraria Cacaotera (ACOPAGRO)— para reconocer el
mérito de su gran capacidad de manejo tecnológico en el cultivo del cacao.
Actividad de
asistencia técnica y
capacitación
Asistencia técnica de
otros agricultores
Visita del técnico a su
parcela
Tabla N° 7
Asistencia técnica, capacitación y valoración de
innovadores y no innovadores
Participación (%) Buena Valoración (%)
Innovador No Innovador Innovador No Innovador
77 46 98 87
97 84 100 87
Capacitaciones grupales 98 93 95 93
Escuelas de campo 80 62 94 97
Pasantías 33 6 60 91
Población 60 190
Fuente: Elaboración propia
Para los agricultores no innovadores, la capacitación grupal y la visita del técnico a su
parcela son los espacios de participación para obtener nueva información sobre el cultivo
del cacao. En menor medida, lo son también la escuela de campo y la asistencia de
otros agricultores y las pasantías que casi no se dan dentro de estos grupos. Sin embargo,
al percibir que algunos innovadores de diferentes comunidades compartieron una
pasantía en Ecuador, como elemento del proceso de formación técnica, se percibe que
esto les generó un reconocimiento mutuo; por ello, deberá estudiarse el efecto de este y
otro tipo de actividades en el reconocimiento, pues genera mayor difusión, transmisión
de conocimientos y solidaridad entre innovadores. Todas las participaciones son valoradas
positivamente por los innovadores y por los no innovadores.