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ESCALANDO INNOVACIONES RURALES

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MARIANA BARRETO • ANDREA GARCÍA<br />

De esta manera, las mujeres tienen menos tiempo de ocio para usar Internet que los<br />

hombres.<br />

Las chicas también creen que los hombres saben manejarse mejor con Internet y que sus<br />

actividades los hacen requerir más de su uso. Sin embargo, notamos que estas opiniones<br />

no se fundamentan tanto en las habilidades que pueda poseer este grupo, sino en ciertas<br />

herramientas y espacios diseñados «para ellos».<br />

Según las jóvenes, a diferencia de los hombres, ellas no chatean mucho, pues prefi eren<br />

conversar con sus amigas en el colegio o en sus tiempos libres. Las jóvenes cuentan que<br />

casi todos sus compañeros varones van a las cabinas de Internet a ver videos de música,<br />

jugar y chatear con amigos. Por su lado, ellas escuchan música, cuelgan fotos en Facebook,<br />

miran las de sus pares y hacen sus deberes escolares. Algunas revisan su correo<br />

electrónico que, al igual que sucede con los celulares, algunos hombres jóvenes utilizan<br />

para realizar un primer acercamiento y mostrar interés por una chica.<br />

A partir de los grupos focales y de las entrevistas realizadas con mujeres rurales jóvenes,<br />

constatamos que no han logrado apropiarse tanto de esta tecnología —como sí lo han<br />

hecho los hombres—, principalmente por los sesgos en las normas de género, las cuales<br />

exigen más responsabilidades y representan más restricciones para las mujeres. De igual<br />

forma, encontramos que los jóvenes están más abiertos a crear vínculos, o al menos a<br />

conocer a personas foráneas y ampliar su círculo de amigos, dado que son ellos quienes<br />

más chatean. Las jóvenes, en cambio, con el uso que hacen de Internet —y de las TIC,<br />

en general—, se limitan a reforzar sus vínculos ya formados.<br />

5. BRECHA GENERACIONAL: INTERNET COMIENZA EN LA ESCUELA<br />

Las jóvenes entre 14 y 17 años de Nuevo Pedregal cuentan haber accedido por primera<br />

vez a Internet en la sala de cómputo de su escuela, solamente cuando tenían clase de<br />

Informática o cuando había algún profesor disponible, lo que no era muy frecuente.<br />

Para muchas, ese ha sido su primer —y acaso único— contacto con una computadora<br />

y, más aún, con Internet.<br />

Como mencionamos antes, a diez minutos de Nuevo Pedregal, en Pedregal Grande, se<br />

encuentra la cabina de Internet más cercana. Ahí acuden los y las jóvenes, aunque las<br />

mujeres lo hacen bastante menos. Las jóvenes de Andaray, sobre todo aquellas entre 14<br />

y 17 años, están más expuestas al uso de la computadora, pues tienen «aulas virtuales»<br />

en el colegio —a pesar de que la conexión a Internet estaba aún por llegar al distrito en<br />

el momento en que hicimos el trabajo de campo—. Como hemos mencionado, el acceso<br />

a Internet más cercano es en el pueblo vecino de Yanaquihua, a cuarenta minutos a<br />

pie. Ahí hay una cabina que cobra s/.2,50 la hora. Si bien las mujeres acceden a Internet

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