Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...

Doctrina y Convenios 131
qué reino representa. Después someta a discusión de clase las
preguntas que siguen a continuación:
• ¿Por qué el reino celestial se puede comparar al sol?
• ¿Qué les enseña sobre el reino celestial la comparación que
hace Pablo de los tres grados de gloria con el sol, la luna y
las estrellas? (Todos los reinos son gloriosos, pero el celestial
es mucho más que los demás.)
• ¿Por qué vale la pena hacer cualquier clase de sacrificio con
el fin de heredar el reino celestial?
Pida a los alumnos que dibujen lo que se enseña en Doctrina
y Convenios 131:1–4. Pida a varios alumnos que pongan a la
vista sus dibujos y que expliquen a la clase la razón del dibujo
que hicieron. Analicen las preguntas siguientes:
• ¿Qué hicieron las personas del grado más alto del reino
celestial que las de los otros grados no hicieron? (Nota: No
hagan especulaciones acerca de lo que le hace a la persona
merecedora de los otros dos grados del reino celestial.)
• ¿Qué significa “ése es el límite de su reino”? (vers. 4; véase
Mateo 25:34; D. y C. 76:56; 132:19).
• ¿Qué significa “progenie”? (véase D. y C. 132:30–31).
Con el fin de responder a esta pregunta, comparta la explicación
siguiente que dio el élder Harold B. Lee, en ese entonces
miembro del Quórum de los Doce:
“¿Progenie? Sí, descendencia, hijos. En otras palabras,
por medio de la obediencia a Su mandato divino… se
nos ha dado aquí poder para colaborar con Dios en la
creación de almas humanas y, posteriormente, allende
la tumba, tener progenie eterna en una relación familiar”
(Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Harold B. Lee,
pág. 18).
Pregunte: ¿Por qué es importante que nos esforcemos por
alcanzar las bendiciones de los reinos y de la progenie eternos?
Comparta la declaración del élder Spencer W. Kimball, en ese
entonces miembro del Quórum de los Doce:
“Aquellos que no conforman sus vidas con las leyes de
Dios ni reciben las ordenanzas necesarias… permanecerán
separados y solos en las eternidades. No tendrán esposa o
esposo, ni tendrán hijos” (El Milagro del Perdón, pág. 250).
Haga los arreglos necesarios para que una pareja que se haya
sellado recientemente en el templo asista a la clase. Invítelos a
dar su testimonio de lo que se enseña en Doctrina y Convenios
131:1–4. Pídales que alienten a los alumnos a prepararse para
contraer matrimonio en el templo. Lean la siguiente cita del
presidente Howard W. Hunter:
“Hagamos los planes para que nuestros hijos se casen
en la Casa del Señor, y enseñémosles y exhortémoslos
a cumplir con esa sagrada ordenanza. Reafirmemos con
una energía mayor de la que hayamos empleado hasta
ahora que, efectivamente, es importante en dónde nos
casemos y mediante cuál autoridad se nos pronuncie
marido y mujer.
“Todos los esfuerzos que dediquemos a la proclamación
del Evangelio, al perfeccionamiento de los santos y
a la redención de los muertos conducen al santo templo;
la razón es que las ordenanzas del templo son de
importancia vital, pues no podemos regresar a la
presencia de Dios sin ellas. Exhorto a todos a que asistan
fielmente al templo o a que se preparen para el día en
que puedan entrar en esa santa casa para recibir sus
ordenanzas y convenios” (“Sigamos al Hijo de Dios”,
Liahona, enero de 1995, págs. 100–101).
Doctrina y Convenios 131:5–6. Si somos fieles a todo
lo que Dios nos pide, recibiremos la certeza de que
obtendremos la vida eterna. (10–15 minutos.)
Nota: Véase también la sugerencia para la enseñanza
correspondiente a Doctrina y Convenios 132:49–50 (pág. 242).
Muestre a los alumnos una garantía escrita. Pregunte:
• ¿Qué beneficios brinda una garantía?
• ¿Por qué el valor de una garantía depende de quién la da?
• ¿Qué valor puede tener una garantía dada por nuestro Padre
Celestial? ¿Por qué?
Pida a los alumnos que lean Mosíah 26:20 y vean lo que el Señor
prometió a Alma. Pídales que lean Mosíah 17:2; 18:1; 24:8–12;
26:15 para aprender acerca de Alma. Pregunte: Basándose en
el ejemplo de Alma, ¿qué piensan que debemos hacer para
obtener la vida eterna?
Pida a los alumnos que lean Doctrina y Convenios 131:5 y
determinen cómo se le llama en ocasiones a la garantía de la
vida eterna? Pídales que lean el versículo 6 y después comparta
la siguiente declaración del presidente Marion G. Romney,
que fue Consejero de la Primera Presidencia:
“El conocimiento del ‘único Dios verdadero y… Jesucristo’
(Juan 17:3) es el conocimiento más importante en el
universo; es el mismo conocimiento del cual el profeta
José Smith dijo que un hombre no podría ser salvo si no
lo tenía. La falta de éste es la ignorancia de la que se nos
habla en la revelación que dice: ‘Es imposible que el
hombre se salve en la ignorancia’ (D. y C. 131:6)” (véase
“Y esta es la vida eterna”, Liahona, febrero de 1982,
pág. 24).
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