Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...

Doctrina y Convenios 11
Obra justamente
Anda humildemente.
Hace lo bueno.
Llena el alma de gozo.
Juzga con rectitud.
El Espíritu
Ilumina la mente.
Conoce las cosas de Dios.
Haga el siguiente dibujo en la pizarra sin escribir el nombre
del árbol ni de los frutos. Pida a los alumnos que lean
Doctrina y Convenios 11:12–14 y determinen el tema principal
que se enseña en esos versículos. Nombre al árbol El Espíritu
y escriba ese nombre en la pizarra; luego pregunte:
• ¿De acuerdo con esos versículos, ¿cómo saben que han
recibido la influencia del Espíritu?
• ¿Qué “frutos”, o resultados, pueden esperar en la vida
si se dejan influir por el Espíritu? (Hacer lo bueno, obrar
justamente, andar humildemente, juzgar con rectitud,
recibir iluminación en la mente, ser llenos de gozo y conocer
las cosas de Dios.)
Escriba en la pizarra el nombre de los frutos del árbol a medida
que los alumnos los encuentren en las Escrituras. Invite a los
alumnos a hablar sobre ocasiones especiales en que el Espíritu
les haya iluminado la mente, llenado de gozo o los haya
bendecido con el conocimiento de las cosas de Dios. Testifique
de los beneficios que se reciben cuando se vive de forma tal que
nos permite ser receptivos a esa inspiración del Espíritu Santo.
Doctrina y Convenios 11:15–26. Antes de enseñar el
Evangelio, debemos prepararnos mediante el estudio
de las Escrituras, el llegar a comprender el Evangelio,
la obtención de un testimonio de la verdad y el guardar
los mandamientos. (25–30 minutos.)
Escriba los siguientes lugares en la pizarra: Bogotá, Colombia;
Buenos Aires, Argentina; São Paulo, Brasil; Ciudad de
Guatemala, Guatemala; Hamilton, Nueva Zelanda; Londres,
Inglaterra; Lima, Perú; Nuku’alofa, Tonga; Manila, Filipinas;
Ciudad de México, México; Provo, Utah, Estados Unidos;
Santiago, Chile; Santo Domingo, República Dominicana; Seúl,
Corea; Tokio, Japón; Apia, Samoa Occidental.
Invite a los alumnos a adivinar qué tienen esos lugares en
común; para ello, diga a los alumnos que pueden hacerle hasta
20 preguntas, a las cuales usted sólo contestará con un sí o un
no. (Cada uno de esos lugares tiene un Centro de Capacitación
Misional.) Pida a los alumnos que nombren algunas formas en
que los futuros misioneros se pueden preparar para el campo
misional.
En Doctrina y Convenios 11, vemos que el Señor habla a Hyrum
Smith acerca de servir en una misión. Pida a los alumnos que
lean los versículos 4, 15 y que expliquen por qué estarían en
una misma sección. Lean los versículos 16, 18, 21 y fíjense en
qué le dijo el Señor a Hyrum que hiciera antes de predicar el
Evangelio. Someta a discusión de clase las preguntas siguientes:
• ¿Por qué el obtener la palabra influiría en la capacidad que
tendría Hyrum Smith para predicarla?
• ¿Por qué creen que el Señor desea que aprendamos todo lo
que esté a nuestro alcance antes de darnos Su Espíritu “para
convencer a los hombres”? (vers. 21).
• Lean Doctrina y Convenios 9:7–8. ¿En qué sentido se
compara el principio que se encuentra en estos versículos
con el de Doctrina y Convenios 11:21?
Lean Doctrina y Convenios 11:22 y pida a los alumnos que vean
las notas al pie de la página b y d. Recuerde a los alumnos que
en mayo de 1829, la Biblia estaba disponible, pero que el profeta
José todavía se encontraba traduciendo el Libro de Mormón.
Pregunte qué otros libros de Escritura se han añadido desde
entonces. (Doctrina y Convenios y la Perla de Gran Precio.)
Escriba en la pizarra los títulos: Lo que Hyrum Smith tenía
que hacer y Lo que Hyrum Smith no tenía que hacer. Pida a los
alumnos que lean los versículos 17–20, 23–26 y enumeren
los puntos correspondientes a cada título. Concéntrense por
algunos minutos en qué no debía negar Hyrum Smith (véase
el vers. 25). Pregunte: ¿Por qué piensan que no debemos
negar el espíritu de revelación y el espíritu de profecía?
Indique que el espíritu de profecía es el testimonio de Jesús
(véase Apocalipsis 19:10). El espíritu de revelación se describe
en Doctrina y Convenios 8:2–3.
Pida a los alumnos que lean Doctrina y Convenios 11:26 y que
digan qué debía atesorar Hyrum Smith en su corazón? Pídales
que lean Doctrina y Convenios 84:85 y lo correlacionen con
la palabra atesora de Doctrina y Convenios 11:26. Invite a los
alumnos a hablar sobre cómo el estudio de las Escrituras les
haya ayudado a sentirse mejor preparados para compartir el
Evangelio. Lean Doctrina y Convenios 38:30 y pregunte:
• Si los llamasen a predicar el Evangelio, ¿por qué les brindaría
confianza el mensaje de este versículo?
• ¿Cómo se relaciona este versículo con Doctrina y Convenios
11:15–26?
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