Doctrina y Convenios e Historia de la Iglesia - Seminaries ...
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La <strong>Iglesia</strong> Mundial<br />
Lean los párrafos 13–16 <strong>de</strong> <strong>la</strong> sección “Presi<strong>de</strong>nte Gordon B.<br />
Hinckley” <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía <strong>de</strong> estudio para el alumno, pág. 233,<br />
y someta a discusión <strong>de</strong> c<strong>la</strong>se <strong>la</strong>s siguientes preguntas:<br />
• ¿Qué dijo el presi<strong>de</strong>nte Hinckley en cuanto a los símbolos?<br />
• ¿De qué forma representa el dibujo que hicieron su<br />
testimonio <strong>de</strong> Jesucristo?<br />
• ¿Por qué <strong>la</strong> manera en que vivimos podría ayudar a otras<br />
personas a creer en Jesucristo?<br />
• Lean Romanos 12:1–2. ¿Qué re<strong>la</strong>ción guardan esos versículos<br />
con el tema?<br />
Explique que nuestra vida reflejará mejor nuestra fe a medida<br />
que sigamos <strong>la</strong>s enseñanzas <strong>de</strong> los profetas vivientes. Pida<br />
a los alumnos que lean los párrafos 12, 17–25 <strong>de</strong> <strong>la</strong> sección<br />
“Presi<strong>de</strong>nte Gordon B. Hinckley” y que citen algunas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
enseñanzas que recalca el presi<strong>de</strong>nte Hinckley; <strong>de</strong>spués<br />
pregúnteles:<br />
• ¿Se aplican esas enseñanzas al mundo y a <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong> en <strong>la</strong><br />
actualidad? ¿Por qué?<br />
• ¿Por qué creen que es importante seguir esas enseñanzas?<br />
Pida a los alumnos que escojan una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s enseñanzas que<br />
crean que pue<strong>de</strong>n seguir mejor y que escriban en una hoja<br />
<strong>de</strong> papel un párrafo que explique cómo lo pue<strong>de</strong>n hacer.<br />
“Presi<strong>de</strong>nte Gordon B. Hinckley”, Guía <strong>de</strong> estudio para<br />
el alumno, pág. 233, párrafos 22–24. Todo miembro<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong> necesita un amigo, una responsabilidad<br />
y ser nutrido por <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong> Dios. (10–15 minutos.)<br />
Diga a los alumnos que se imaginen que se les ha l<strong>la</strong>mado<br />
a formar parte <strong>de</strong> un comité especial <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>. Su tarea<br />
consiste en preparar un p<strong>la</strong>n para ayudar a los conversos<br />
a permanecer activos.<br />
Divida <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se en grupos pequeños y pídales que estudien<br />
Moroni 6 y D. y C. 20:68 y anoten lo que los miembros pue<strong>de</strong>n<br />
hacer para ayudar a los conversos a mantenerse activos.<br />
Cuando terminen los grupos, pídales que compartan sus<br />
i<strong>de</strong>as con <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se.<br />
Pida a los alumnos que lean los párrafos 22–24 <strong>de</strong> <strong>la</strong> sección<br />
“Presi<strong>de</strong>nte Gordon B. Hinckley” <strong>de</strong> <strong>la</strong> guía <strong>de</strong> estudio para<br />
el alumno, pág. 233, y <strong>de</strong>spués pregúnteles:<br />
• ¿Qué dijo el presi<strong>de</strong>nte Hinckley que necesita todo miembro<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>?<br />
• ¿Qué tienen estas tres cosas en común con lo que se enseña<br />
en Moroni 6?<br />
• ¿Por qué ayudarían estas tres cosas a un nuevo converso?<br />
• ¿Por qué ayudarían a los <strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>?<br />
• ¿Cuáles son algunos <strong>de</strong> los problemas que afrontan los<br />
conversos al unirse a <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>?<br />
• ¿De qué otras maneras po<strong>de</strong>mos exten<strong>de</strong>r <strong>la</strong> mano a los<br />
miembros <strong>de</strong> nuestro barrio o rama?<br />
Inste a los alumnos a ser abiertos y amigables al dar <strong>la</strong><br />
bienvenida a los nuevos miembros a <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>. Comparta<br />
<strong>la</strong> siguiente <strong>de</strong>c<strong>la</strong>ración <strong>de</strong>l presi<strong>de</strong>nte Hinckley:<br />
“Junto con el aumento <strong>de</strong> <strong>la</strong> obra misional en todo el<br />
mundo, <strong>de</strong>be haber un aumento comparable en <strong>la</strong> <strong>la</strong>bor<br />
<strong>de</strong> hacer que cada converso se encuentre a gusto en su<br />
barrio o rama. Llegará a <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong> este año un número<br />
suficiente <strong>de</strong> personas para constituir más <strong>de</strong> 100 nuevas<br />
estacas <strong>de</strong> un tamaño promedio. Lamentablemente,<br />
junto con esta aceleración en <strong>la</strong> tarea <strong>de</strong> <strong>la</strong> conversión,<br />
estamos <strong>de</strong>scuidando a algunos <strong>de</strong> estos miembros<br />
nuevos. Confío en que se <strong>de</strong>spliegue un gran esfuerzo<br />
en toda <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>, en todo el mundo, para retener a cada<br />
converso que llegue a <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>.<br />
“Esto es asunto serio. No hay razón para realizar <strong>la</strong> obra<br />
misional si no conservamos los frutos <strong>de</strong> esa <strong>la</strong>bor; ambas<br />
tareas <strong>de</strong>ben ser inseparables. (“Pensamientos sobre los<br />
templos, <strong>la</strong> retención <strong>de</strong> conversos y el servicio misional”,<br />
Liahona, enero <strong>de</strong> 1997, pág. 58).<br />
Introducción<br />
La familia: Una proc<strong>la</strong>mación<br />
para el mundo<br />
El él<strong>de</strong>r Eran A. Call, en ese entonces miembro <strong>de</strong> los Setenta,<br />
compartió lo siguiente:<br />
“El presi<strong>de</strong>nte Harold B. Lee dijo: ‘La mejor obra <strong>de</strong>l Señor que<br />
uste<strong>de</strong>s y yo po<strong>de</strong>mos realizar será <strong>la</strong> que efectuemos <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s pare<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestro propio hogar’ [“Seguid a los lí<strong>de</strong>res<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Iglesia</strong>”, Liahona, diciembre <strong>de</strong> 1973, pág. 35].<br />
“Siempre <strong>de</strong>bemos recordar <strong>la</strong> advertencia que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este<br />
púlpito, dio el presi<strong>de</strong>nte McKay hace treinta y tres años:<br />
‘Ningún otro éxito pue<strong>de</strong> compensar el fracaso en el hogar. La<br />
choza más humil<strong>de</strong> don<strong>de</strong> el amor prevalece sobre <strong>la</strong> unidad<br />
familiar es <strong>de</strong> mayor valor para Dios y <strong>la</strong> futura humanidad<br />
que cualquier otra riqueza. En un hogar así, Dios pue<strong>de</strong> obrar<br />
mi<strong>la</strong>gros, y obrará mi<strong>la</strong>gros’ [Cita <strong>de</strong> J. E. McCulloch, Home:<br />
The Savoir of Civilization, 1924, pág. 42; véase Rex D. Pinegar,<br />
“Primero el hogar”, Liahona, julio <strong>de</strong> 1990, págs. 13–14].<br />
“La Primera Presi<strong>de</strong>ncia y el Quórum <strong>de</strong> los Doce Apóstoles,<br />
a quienes sostenemos como profetas, vi<strong>de</strong>ntes y reve<strong>la</strong>dores,<br />
hace dos años proc<strong>la</strong>maron solemnemente al mundo nuestras<br />
creencias concernientes al matrimonio, a los padres y a <strong>la</strong> familia.<br />
Exhorto a cada uno <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s a leer, a estudiar y a vivir esa<br />
proc<strong>la</strong>mación inspirada. Ruego que se convierta en <strong>la</strong> pauta y<br />
en el mo<strong>de</strong>lo por medio <strong>de</strong> los cuales vivamos en nuestro hogar<br />
y criemos a nuestros hijos.<br />
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